19．下列實驗方案設(shè)計中，可行的是（　　）
A．分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物--加水溶解、過濾
B．檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳--將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
C．除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉--加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
D．驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序--將鐵絲和銅絲分別浸入硫酸鋅溶液中

分析 A、碳酸鈉和氫氧化鈉都是易溶于水的物質(zhì)；
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
D、鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑．

解答 解：A、加水溶解、過濾時，由于兩種物質(zhì)都是易溶于水的物質(zhì)，因此無法分離，該選項實驗方案不合理；
B、一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳和原來的二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，該選項實驗方案不合理；
C、加入過量稀鹽酸，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)時，水和氯化氫揮發(fā)，最終得到氯化鈉固體，該選項實驗方案合理；
D、將鐵絲和銅絲分別浸入硫酸鋅溶液中，都無明顯現(xiàn)象，說明鋅比鐵、銅活潑，無法確定鐵和銅的活潑性，該選項實驗方案不合理．
故選：C．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．觀察和實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B．鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D．將硝酸銨固體溶于水，溶液溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．O2、H2、CO2是中學(xué)化學(xué)中常見的氣體，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（用字母A～F填空）裝置，其中的玻璃儀器（連接裝置除外）的名稱是分液漏斗、錐形瓶；
（2）實驗室用B裝置制取O2時，加入的固體起催化作用；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用C裝置干燥H2時加入的試劑是濃硫酸（填名稱），收集H2選用的裝置是D或F
，其原因是氫氣不溶于水，且密度比空氣�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．青少年過多攝人蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為C18H34O2，請計算．
（1）該反式脂肪酸中碳、氧元素的質(zhì)量比27：4．
（2）141g該反式脂肪酸中含氫元素的質(zhì)量為17g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，從圖中獲得的信息不正確的是（　　）
A．在硫原子的核外電子排布中，a=2、b=8
B．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子變成S2-
C．硫原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16
D．硫元素在元素周期表中位于第六周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．在整個轉(zhuǎn)化體系中Fe（1-y）O是催化劑，整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2$\frac{\underline{\;Fe（1-y）O\;}}{\;}$C+O2．若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗室里Na2CO3試劑可能混有Ba（NO3）2、KCl、NaHCO3雜質(zhì)，今取10.6g樣品，溶于水得澄清溶液，另取10.6g樣品，加入足量的鹽酸，收集到4gCO2，則下列判斷正確的是（　�。�
A．樣品中只含有NaHCO3B．樣品中混有KCl，也可能有NaHCO3
C．樣品中有NaHCO3，也有Ba（NO3）2D．樣品中混有NaHCO3，也可能有KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．以下是實驗室配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作過程示意圖．

請根據(jù)示意圖回答：
（1）上述操作中，有錯誤的是A（填字母序號）．
（2）通過計算可知，托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為18g．
（3）操作E中，玻璃棒的操作是攪拌，此操作的目的是加快溶解速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．宏觀、微觀從不同的角度讓我們?nèi)嬲J識世界，請用微觀知識解釋下列問題．
（1）水結(jié)冰，體積變大．水分子間隔變大．
（2）電解水的實質(zhì)．水分子分解成氫原子、氧原子，氫原子構(gòu)成氫分子，氧原子構(gòu)成氧分子．

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同步練習(xí)冊答案