4.下列圖形能正確反映實驗變化關系的是( 。
A.
向一定量4%的NaOH溶液中不斷加水
B.
向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量
C.
常溫下,將等質(zhì)量的鐵和鎂分別同時投入足量.等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中
D.
將t3℃時X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為Y>Z>X

分析 A、稀釋氫氧化鈉溶液時,溶液堿性減弱,pH減小;
B、氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水;
C、鎂比鐵活潑,和稀鹽酸反應時鎂的反應速率較快;
D、飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%.

解答 解:A、稀釋氫氧化鈉溶液時,溶液堿性減弱,pH減小,但是不能減小到7,更不能小于7,該選項對應關系不正確;
B、向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量時,氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,隨著反應進行,氯化鈉質(zhì)量分數(shù)增大,當完全反應后,繼續(xù)加入稀鹽酸時,氯化鈉質(zhì)量分數(shù)減小,該選項對應關系不正確;
C、常溫下,將等質(zhì)量的鐵和鎂分別同時投入足量.等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中時,鎂和稀鹽酸的反應速率較快,反應需要時間短,并且最終鎂和稀鹽酸反應生成的氫氣多,該選項對應關系不正確;
D、降溫到t1℃時,X、Y仍然是飽和溶液,Y的溶解度大于X的溶解度,因此Y的質(zhì)量分數(shù)大于X的質(zhì)量分數(shù),由于X在t1℃時的溶解度小于Z在t3℃時的溶解度,因此降溫到t1℃時,Z的質(zhì)量分數(shù)大于X的質(zhì)量分數(shù),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為Y>Z>X,該選項說法正確.
故選:D.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.小明為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),用如圖裝置進行如下實驗:
①取研碎后的石灰石2.5克,倒入氣密性良好的錐形瓶中,然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸,置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量.
②打開活塞,滴入足量稀鹽酸后關閉活塞,待氣泡不再冒出時,測出反應后裝置總質(zhì)量.
③整理相關數(shù)據(jù)如下表,計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
反應前總質(zhì)量(克)275.58
反應后總質(zhì)量(克)274.70
反應前后質(zhì)量差(克)0.88
(1)該實驗中,對裝置中的固態(tài)干燥劑的性質(zhì)有何要求?能吸收水不能吸收二氧化碳.
(2)結合表中數(shù)據(jù),計算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,石灰石中的其它成分不與鹽酸反應)
(3)實驗后小明認真反思覺得該實驗測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)比實際值會偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”),理由是反應后有部分二氧化碳殘留在錐形瓶中使測量得到的二氧化碳的質(zhì)量變小,故計算得到的碳酸
鈣的質(zhì)量也變。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某同學在實驗室進行氫氧化鈉與稀硫酸的反應實驗.請回答下列問題:
(1)向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸,當溶液剛好由紅色變成無色時,停止加入稀硫酸,此反應的化學方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(2)實驗中,某同學不小心又多加了幾滴稀硫酸,這使溶液的pH<7(填“>”“<”或“=”).
(3)若要驗證實驗后溶液中有過量的稀硫酸,可進行的實驗是:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
溶液中的酸過量

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.掌握化學用語是學習化學的關鍵,請用化學用語填空:
(1)①氬元素Ar;②硝酸鉀中的陽離子K+;③氯化鋁AlCl3;④2個五氧化二磷分子2P2O5
(2)“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義每個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.“老爸茶”是海南特色茶文化,體現(xiàn)了本地舒適的生活節(jié)奏.茶葉中含有抗氧化、清熱解 毒的單寧酸(化學式為C76H52O46),下列關于單寧酸的說法錯誤的是( 。
A.由C、H、O三種元素組成
B.一個分子含有76個碳原子
C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為76:52:46
D.分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為38:26:23

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.蠟燭(主要含C、H、O元素)在密閉容器中熄滅的原因是什么?燃燒的產(chǎn)物是什么?小敏認為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣,并對燃燒產(chǎn)物提出猜想:
①燃燒的產(chǎn)物可能有CO2
②燃燒的產(chǎn)物可能有H2O;
除了上述猜想,你的猜想,燃燒的產(chǎn)物可能有CO.
實驗一:在密閉容器中點燃蠟燭至熄滅,抽取10毫升密閉容器中的氣體,注入到試管中的飽和澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒有變渾濁.從實驗的科學性考慮下一步是BC(選填字母)
A.直接得到燃燒產(chǎn)物中沒有CO2的結論
B.再多抽取一些氣體注入到試管中的石灰水中
C.增加飽和澄清石灰水的質(zhì)量.
實驗二:在老師的指導下,利用多功能傳感器進行有關量的測量,裝置如圖所示.實驗結束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時傳感器采得實驗前后的有關數(shù)據(jù)如表所示:
相對濕度氧氣含量二氧化碳含量一氧化碳含量
蠟燭點燃前48.4%18.7%0.058%0
蠟燭熄滅后71.6%15.6%3.643%0.018%
由實驗及結果分析,密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是氧氣的量不足,蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關于空氣及其成分的說法錯誤的是(  )
A.空氣由空氣分子構成B.稀有氣體可用作電光源
C.N2可作食品保鮮的保護氣D.O2、N2的體積比約為1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時,實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,導致無法判斷中和反應進行的程度,于是小明對反應后溶液的酸堿性進行了探究.
【探究目的】確定反應后溶液的酸堿性
【猜想與假設】反應后溶液呈堿性,也可能呈酸性,也可能呈中性.
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
無色酚酞溶液變紅色;溶液呈堿性,使其呈堿性的微粒是氫氧根離子;
無色酚酞溶液不變色溶液呈酸性或中性;
【繼續(xù)驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
粉末部分或全部消失,溶液變?yōu)辄S色溶液呈酸性,反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
無明顯變化溶液呈中性;

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.“鋼玉”又名紅寶石,其主要成分是“SiO2”,其中硅元素“Si”的化合價是( 。
A.+2B.+4C.-1D.-2

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