如下圖所示的裝置有多種用途，請回答下列問題：

    （1）檢驗：證明中混有的裝置內應盛_____________。

    （2）貯氣：

    ①若用排空氣法收集時，氣體從裝置_____________端通入，若用排空氣法收集時，氣體從裝置_____________端通入。

    ②若用排水法收集時，瓶內先裝滿水，氣體從裝置_____________端通入。

    ③若要用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應從_____________端通入。

澄清石灰水；①B，A；②B；③A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

25、“化學反應條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是
①③⑤④②（或③①⑤④②）
．（選填序號）
①檢驗裝置的氣密性②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣；
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導管的單孔塞；
⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末；
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如下圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分）
AC
．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發(fā)現(xiàn)a中火星復燃，b中火星僅發(fā)亮但不復燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是
催化劑種類不同，催化效果不同
．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內氣泡明顯增多．這時將帶火星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃．試對比第（3）題a中帶火星的木條復燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是
單位時間內產(chǎn)生氧氣的濃度不同（或“產(chǎn)生氧氣的速率不同”）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

Ⅰ某自然科學興趣小組設計了如下圖所示的裝置，用來研究不同金屬跟稀硫酸反應的快慢．他們用此裝置，選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片，分別與相同體積、相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸反應，觀察在30s里從導管口冒出的氫氣泡多少，記錄在下表中．（“+”越多表示產(chǎn)生的氣泡越多）
金屬 甲 乙 丙 丁
氫氣泡的多少 ++ ++++ +++ +
（1）從實驗結果可看出，甲、乙、丙、丁四種金屬與稀硫酸反應由快到慢的順序是
乙＞丙＞甲＞丁
乙＞丙＞甲＞丁

（2）如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種，則丁最有可能是
鐵
鐵

Ⅱ甲同學為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動性，他用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種物質，設計了以下只用一支試管，取一次鹽酸的探究方案．
請你幫助甲同學完善下表中的探究方案．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①在試管里取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用 溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有大量氣體生成
②在①所得的溶液中，插入
銅絲
銅絲
，充分作用		 無明顯現(xiàn)象
③在②所得溶液中，插入
鋁絲
鋁絲
，充分作用		 金屬鋁表面有一層，黑色物質生成
結論：金屬活動性
排在氫氣的金屬能把酸中的氫置換出來
排在氫氣的金屬能把酸中的氫置換出來
寫出①中反應的化學方程式：
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2006～2007學年度第一學期九年級期末調研考試　化學 題型：013

某自然科學興趣小組，設計了如下圖所示的裝置，用來研究不同金屬跟稀硫酸反應的快慢．他們用此裝置，選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片，分別與相同體積、相同質量分數(shù)的稀硫酸反應，觀察30 s內從導管口冒出的氫氣泡多少，記錄在下表中．(“＋”越多表示產(chǎn)生的氣泡越多)．

如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種，則丁最有可能是

[　　]

A．鎂

B．鋁

C．鐵

D．鋅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012年九年級（下）第三次段考化學試卷（解析版） 題型：解答題

Ⅰ某自然科學興趣小組設計了如下圖所示的裝置，用來研究不同金屬跟稀硫酸反應的快慢．他們用此裝置，選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片，分別與相同體積、相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸反應，觀察在30s里從導管口冒出的氫氣泡多少，記錄在下表中．（“+”越多表示產(chǎn)生的氣泡越多）
金屬甲乙丙丁
氫氣泡的多少++++++++++
（1）從實驗結果可看出，甲、乙、丙、丁四種金屬與稀硫酸反應由快到慢的順序是______
（2）如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種，則丁最有可能是______
Ⅱ甲同學為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動性，他用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種物質，設計了以下只用一支試管，取一次鹽酸的探究方案．
請你幫助甲同學完善下表中的探究方案．
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①在試管里取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有大量氣體生成
②在①所得的溶液中，插入______，充分作用無明顯現(xiàn)象
③在②所得溶液中，插入______，充分作用金屬鋁表面有一層，黑色物質生成
結論：金屬活動性______寫出①中反應的化學方程式：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組，設計了如下圖所示的裝置，用來研究不同金屬跟稀硫酸反應的快慢。他們用此裝置，選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片，分別與相同體積、相同質量分數(shù)的稀硫酸反應，觀察30 s內從導管口冒出的氫氣泡多少，記錄在下表中。（“＋”越多表示產(chǎn)生的氣泡越多）。如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種，則丁最有可能是（   ）

金屬

甲

乙

丙

丁

氫氣泡多少

＋＋

＋＋＋＋

＋＋＋

＋

金屬

甲

乙

丙

丁

氫氣泡多少

＋＋

＋＋＋＋

＋＋＋

＋

金屬

甲

乙

丙

丁

氫氣泡多少

＋＋

＋＋＋＋

＋＋＋

＋

A．鎂            B．鋁            C．鐵           D．鋅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案