人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類．請(qǐng)將氮?dú)�、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋅、硫等六種物質(zhì)分為兩組，并寫出分類依據(jù)．
第一組：______，分類依據(jù)：______．
第二組：______，分類依據(jù)：______．
第一組氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此氧化物有：一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳；都屬于氧化物；
第二組由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，單質(zhì)有：氮?dú)�、鋅、硫；都屬于單質(zhì)．
故答案為：一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳；都屬于氧化物；氮?dú)�、鋅、硫；都屬于單質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下表信息所得的四個(gè)結(jié)論中，不正確的是
A．X是H2 B．Y可能是氯元素由
C．Z組成供給呼吸的單質(zhì)是氧氣 D．W一定是碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2010年5月20日，一個(gè)有華人參與的研究團(tuán)隊(duì)宣布：世界首例人造生命——“辛西婭(Synthia)”誕生�？茖W(xué)家將一種細(xì)菌的DNA分子解碼，并復(fù)制、改進(jìn)，形成完全人工合成的新DNA分子，再將人造DNA分子移植到另一受體細(xì)菌中，形成一種全新的生命。下列對(duì)該事件的認(rèn)識(shí)的是（   ）
A．人們可以合成新的DNA分子，說明化學(xué)變化中分子可分
B．人造生命不同于原有生命，說明不同的DNA分子性質(zhì)不同
C．化學(xué)與生命科學(xué)相結(jié)合，可以使我們的生活更加美好
D．人類的能力可以“操縱”自然，可以任意設(shè)計(jì)、制造生命

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

碳的單質(zhì)有______、______、______、______；其中天然存在最硬的物質(zhì)的是______，能導(dǎo)電的是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氫氣；（2）空氣；（3）氧化鋁；（4）高錳酸鉀；其中：屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）______；屬于單質(zhì)的是______，屬于氧化物的是______．屬于含氧化合物，但不是氧化物的是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類．現(xiàn)將食鹽水、氫氣、水、二氧化碳、鋁、空氣等六種物質(zhì)分成三組，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)示填寫下列空格．
第一組：H2、Al，分類依據(jù)是______．
第二組：______，分類依據(jù)是都屬于氧化物．
第三組：______，分類依據(jù)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣中的氧氣在閃電的作用下，部分可轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3），下列關(guān)于這個(gè)變化的說法不正確的是（　　）
A．臭氧與氧氣雖由同種元素組成的但屬于不同的物質(zhì)
B．臭氧與氧氣都屬于單質(zhì)
C．氧氣變?yōu)槌粞跏俏锢碜兓?/td>
D．氧氣變?yōu)槌粞跏腔瘜W(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是表示氣體粒子的示意圖，每個(gè)選項(xiàng)中的“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．
貴州茅臺(tái)		B．
海晶碘鹽		C．
山西陳醋		D．
致冷劑干冰

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同步練習(xí)冊(cè)答案