15.請用適合的化學(xué)符號填空:
①2個氫原子2H;②氦氣He;③海水中含量最多的金屬元素Na;
④+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;⑤鐵離子Fe3+;⑥相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
②氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號,即:He;
③海水中含量最多的金屬元素是鈉元素,其符號為:Na;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以+3價的鋁元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
⑤離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鐵離子可表示為:Fe3+;
⑥相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O;
故答案為:①2H   ②He   ③Na   ④$\stackrel{+3}{Al}$    ⑤Fe3+⑥H2O

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì),屬于純凈物的是(  )
A.過氧化氫溶液B.調(diào)和食用油C.固態(tài)淡藍(lán)色氧氣D.洗滌劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.已知硫酸銅的化學(xué)式為CuSO4.試計算:
(1)硫酸銅中銅原子、硫原子和氧原子的原子個數(shù)比為1:1:4.
(2)硫酸銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為1:1.
(3)硫酸銅的化學(xué)式量為160.
(4)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)下表提供的信息,回答下列問題:
第一周期
1H
第二周期
3Li

4Be

5B
第三周期11Na
12Mg

13Al
(1)畫出12號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易失去 (填“得到”或“失去”)電子變成離子;12號元素在化合物中常顯+2價.
(2)表示的是Al3+(填離子符號),13號元素與地殼中最多的元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3;
(3)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是由1依次遞增到8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān).請用化學(xué)方程式表示有關(guān)的反應(yīng)的原理.
(1)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣
(2)鎂帶在空氣中燃燒
(3)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑,用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧,放出熱量
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成黑色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)你已經(jīng)掌握的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)區(qū)分硬軟水常用肥皂水,生活中常用加熱煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
(2)分離液態(tài)空氣制取氧氣,利用的是氧氣與氮氣的沸點不同;氧氣、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子不同;
(3)適當(dāng)補(bǔ)充微量元素Zn(填元素符號),可以預(yù)防智力低下侏儒癥;
(4)日常生活中的漏勺等工具是利用過濾操作的原理使固液分離(填操作名稱);利用活性炭的吸附性可以去除水中的異味或有色物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知某氧原子的相對原子質(zhì)量為16,某硫原子的相對原子質(zhì)量為32.如果該氧原子的質(zhì)量為m,則該硫原子的質(zhì)量為2m.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖.

(1)寫出儀器的名稱:a錐形瓶  b集氣瓶
(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,常選用的發(fā)生是裝置甲(填序號),加入藥品之前必須先檢查裝置的氣密性.用丙裝置收集的氣體不純,可能錯誤操作是一看見氣泡就收集.(寫出其中一種)
(3)乙裝置制取氧氣時其反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,乙裝置與甲裝置相比較,它的優(yōu)點是①②③④.(填序號)
①節(jié)約能源                ②可較快獲得氧氣        ③可隨時添加藥品           ④操作簡單、安全
(4)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣.下面是對兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣).
比較的方面排水法向上排氣法結(jié)論
方法可行性O2不易溶于水,且不與水反應(yīng).O2密度比空氣大,且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).兩種方法均可行.
收集O2的純度分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B),放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內(nèi)的蠟燭熄滅較早.結(jié)論排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體更純.
(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)丙.

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同步練習(xí)冊答案