某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用下如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到：澄清石灰水_________，細(xì)玻璃管中的紅墨水向________移動(dòng)。這說(shuō)明動(dòng)物呼吸消耗___________，生成____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：選擇題

鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 鎂元素屬于金屬元素

B. 鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

C. 鎂離子最外層有2個(gè)電子

D.鎂原子與鎂離子的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第一單元 課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：探究題

.蠟燭熄滅是總會(huì)有一縷白煙，它的成分是什么？有人提出如下假設(shè)：

A白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳

B白煙是燃燒室生成的水蒸氣

C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實(shí)驗(yàn)①：吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_____(填序號(hào))，但這樣做并不能得出正確得結(jié)論，原因是____________________。

實(shí)驗(yàn)②：吹滅蠟燭，立即把一塊干冷的燒杯罩在白煙上，燒杯內(nèi)壁上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是 _____________________。

實(shí)驗(yàn)③：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè) ____(填序號(hào) 后同)提供了證據(jù)，同時(shí)排除 ___________，因?yàn)開(kāi)________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題2 水的凈化（第1課時(shí)） 同步練習(xí) 題型：選擇題

河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)

B．X試劑可以是活性炭

C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D．凈化后的水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題1 愛(ài)護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型：選擇填充題

對(duì)湖泊出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象，下列敘述不正確的是   （       ）

A. 生活污水不經(jīng)處理排入湖泊，容易引發(fā)藻類(lèi)過(guò)度繁殖

B. 湖水溫度升高是引起藻類(lèi)大量繁殖的主要因素

C. 藻類(lèi)植物過(guò)度繁殖，會(huì)破壞湖泊原有生態(tài)系統(tǒng)

D. 藻類(lèi)植物過(guò)度繁殖可導(dǎo)致魚(yú)蝦死亡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：緒言及第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A. 給容積為30 mL,內(nèi)盛5 mL液體的試管加熱

B. 給試管里的液體加熱,液體量不超過(guò)2mL

C. 將試管底部放在酒精燈芯上加熱

D. 試管內(nèi)不管是固體還是液體,加熱時(shí)與桌面都必須呈45°

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：緒言及第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 題型：選擇填充題

某學(xué)生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（ ）

A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省淮安市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次過(guò)程性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：信息分析題

下圖是小明同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)石棉網(wǎng)上抽出一根鐵絲，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)他先將鐵絲繞成螺旋狀，目的是____________________________，然后在鐵絲的一端系一根火柴，起________________________作用。在空氣中點(diǎn)燃火柴，用_______________夾持點(diǎn)燃后的鐵絲由上而下緩慢放入氧氣瓶中，使鐵絲與氧氣充分反應(yīng)。集氣瓶底要預(yù)先放少量水或鋪一薄層細(xì)沙，其目的是_________________________________

看到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，______________、_____________ 、_______________。文字表達(dá)式_____________________________________。如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有明顯現(xiàn)象，可能原因是__________________________________。(填1條)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市華陽(yáng)片區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D，黑色固體E在D中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。

①寫(xiě)出以上物質(zhì)的名稱：A B E F

②寫(xiě)出A、B得到C、D的文字表達(dá)式： 其中B起 作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案