【題目】在光條件下,AgNO3 可分解為 Ag、O2 和某種氮的氧化物 X.取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照,測得反應(yīng)后生成 Ag、O2X 的質(zhì)量分別為 10.8g、mg、4.6g。下列說法正確的是(  )

AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細(xì)口瓶中

m1.6

X的化學(xué)式為NO2

④該反應(yīng)方程式中AgO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為32

A.②③B.③④C.①②③D.②③④

【答案】A

【解析】

AgNO3固體見光易分解,應(yīng)密封保存在棕色細(xì)口瓶中,該選項(xiàng)說法不正確;

②銀元素質(zhì)量是10.8g,則硝酸銀質(zhì)量:10.8g÷17g,m17g10.8g4.6g1.6g,該選項(xiàng)說法正確;

③氮的氧化物中氧元素質(zhì)量:17g×1.6g3.2g,氮元素質(zhì)量:17g×1.4gX中氮原子、氧原子個數(shù)比:12,因此X的化學(xué)式為NO2,該選項(xiàng)說法正確;

④該反應(yīng)方程式中AgO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為:21,該選項(xiàng)說法不正確。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)教科書中的一些實(shí)驗(yàn)示意圖;卮鹣铝袉栴}:

1A 實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________________;

2B 實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃甲烷前必須做___________實(shí)驗(yàn);

3C 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________;

4D 實(shí)驗(yàn)中觀察到天平指針向右,原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)CO2的制取和性質(zhì)時,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容。按要求答題。

1)不同實(shí)驗(yàn)對反應(yīng)速率有不同要求。從所提供的限選選項(xiàng)中選擇合適選項(xiàng)填寫下表:

限選控制反應(yīng)速率的方法:①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài) ③催化劑

限選試劑:A稀鹽酸 B濃鹽酸 C塊狀石灰石 D碳酸鈉溶液 E粉末狀石灰石 F二氧化錳G.H2O2溶液

實(shí)驗(yàn)名稱

所選用的最佳試劑

控制速率的方法

過氧化氫制氧氣(示例)

GF

CO2的實(shí)驗(yàn)室制法

A_______

________

2)為探究SO2CO2的性質(zhì)異同,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在水槽中注入一定體積的蒸餾水,并向其中滴加幾滴試劑X,然后將分別集滿SO2CO2兩種氣體的試管同時倒立于水槽中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖所示,試管內(nèi)溶液變成紅色。請完成下面的實(shí)驗(yàn)報告:

SO2CO2一樣可溶于水,溶解性SO2_____CO2(“=”)。

SO2CO2一樣與水反應(yīng),均生成了有酸性的物質(zhì),X______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:


(1)上圖中儀器a 的名稱是_____,儀器b的名稱是____。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是______,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時,便可開始收集。

(3)若改用雙氧水和二氧化錳來獲得氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________。

(4)利用裝置B證明SO2易溶于水,錐形瓶內(nèi)裝滿SO2,從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是________。(填字母)

A 長頸漏斗中上升一段水柱;

B 長頸漏斗下端有氣泡冒出。

(5)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、bc三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

1P點(diǎn)的含義是__________________。

2)在t2時,向30a物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。

3)使t2℃時接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的一種方法是______________

4)將t1ab、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______________________。

5a物質(zhì)中含有少量c物質(zhì),可用__________________方法提純a物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,勇往直前實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們正在進(jìn)行水的組成的探究,請你參與!

(提出問題)水是一種元素嗎?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們按照教材中的裝置(如圖1)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

(收集證據(jù))(1)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們觀察到電極附近有①________產(chǎn)生,一段時間后,正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為②_______。切斷電源,打開b管頂端的活塞,在管口放置一根燃著的木條,會觀察到③_________。

(討論分析)實(shí)驗(yàn)時,老師在水中加入了少量氫氧化鈉,目的是(2_________。

(得出結(jié)論)(3)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是①______________。

通過此結(jié)論還能從宏觀角度解釋,水之所以屬于氧化物,是因?yàn)棰?/span>____

(拓展延伸)(4)同學(xué)們又查閱到了如下資料

a.氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿,具有腐蝕性。

b.舊版教材中,電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。

c.給含有氯化鈉的水通電,會發(fā)生如下反應(yīng):

氯化鈉+水氫氧化鈉+氫氣+氯氣。

請你分析思考:和圖2的裝置相比,現(xiàn)行教材(圖1)裝置的優(yōu)點(diǎn)是①_______ (任意寫一點(diǎn))。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,②_________(不能”)將氫氧化鈉換為氯化鈉。

(總結(jié)交流)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),通過上述實(shí)驗(yàn)的分析對比,歸納兩條在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)時需考慮的因素(5)①________、②________。

同學(xué)們不但成功探究了水的組成,得出正確結(jié)論,還對科學(xué)探究與創(chuàng)新意識的素養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識和體會,期待在今后的學(xué)習(xí)中解決更多問題!

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

1)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律,我_____(填“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn),因?yàn)?/span>_____

2)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么呢?

(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體,寫出氮?dú)夂玩V反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

(實(shí)驗(yàn)操作)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

黃色固體為Mg3N2

(做出猜想)黃色固體是Mg3N2

(實(shí)驗(yàn)探究)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想

(反思與交流)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小金在配制硝酸鉀溶液時得到下表數(shù)據(jù),據(jù)此分析以下說法正確的是( 。

序號

溫度/

水的質(zhì)量/

加入硝酸鉀的質(zhì)量/

所得溶液的質(zhì)量/

10

100

40

120.9

60

100

40

140

A.10℃時硝酸鉀的溶解度為40

B.②所得溶液一定是60℃時硝酸鉀的飽和溶液

C.若通過加熱將①中剩余硝酸鉀全部溶解,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加熱前保持一致

D.若將②所得溶液降溫至10℃,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年是國際化學(xué)元素周期表年。門捷列夫在編制第一張?jiān)刂芷诒頃r,就預(yù)言了類似鋁的未知元素稱為類鋁,即后來發(fā)現(xiàn)的鎵的性質(zhì)。鋁和鎵在周期表中位置如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.鋁原子的核外電子數(shù)是13

B.鎵的元素符號為Ga

C.鋁原子和鎵原子的核外電子層數(shù)相同

D.依據(jù)鋁的性質(zhì),可以預(yù)測鎵也能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣

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同步練習(xí)冊答案