10.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量見表:
物質(zhì)abcd
反應前質(zhì)量/g5.01.22.00.5
反應后質(zhì)量/g待測3.03.60.5
關于這四種物質(zhì),下列說法錯誤的是(  )
A.a是反應物,b、c是生成物B.d可能是催化劑
C.a一定是化合物D.反應后a的質(zhì)量為3.4g

分析 本題可分析先b、c、d三種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應物還是生成物,進而結合題意進行分析判斷.

解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,5.0g+1.2g+2.0g+0.5g=待測+3.0g+3.6g+0.5g,故待測=1.6g.則可知:反應前后:a的質(zhì)量減少,為反應物;b、c的質(zhì)量增加了,是生成物.而d的質(zhì)量反應前后不變,可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應.
A、由上述分析可知,a是反應物,b、c是生成物,故選項說法正確.
B、d的質(zhì)量反應前后不變,可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應,故選項說法正確.
C、因為a是反應物,b、c是生成物,則a一定是化合物,故選項說法正確.
D、由質(zhì)量守恒定律,a是反應物,參加反應的a的質(zhì)量為3.4g,則反應后a的質(zhì)量為5.0g-3.4g=1.6g,故選項說法錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應用,解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量是否改變?甲乙丙三維同學做了如下實驗進行探究.
已知:銅在加熱的條件下會與氧氣反應生成氧化銅.

(1)甲進行了圖A所示的實驗,在一根用銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平,然后用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘,停止加熱后冷卻,他觀察到的實驗現(xiàn)象是a端上銅絲變黑;玻璃棒a端下沉.
(2)實驗結論:
乙認為:在化學反應前后,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等.
丙認為:在化學反應前后,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等.
你認為乙的結論正確.請從原子的角度分析原因在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
(3)他們設計了A、B、C三個實驗來驗證質(zhì)量守恒,能達到實驗目的是C裝置.請寫出否定其他裝置的理由分別為A實驗a端銅絲增加了氧元素的質(zhì)量,實驗反應后生成的氣體逸散到空氣中去了.
(4)實驗反思:實驗過程中如果有氣體參加或者有氣體生成的反應,則一定要在密閉容器中進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各種知識的整理有錯誤的是( 。
A.物質(zhì)構成 ①分子、原子、離子都能構成物質(zhì) ②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧元素 ③熱脹冷縮──微粒間間隙隨溫度改變
B.化學與生活 ①人體缺鋅會引起骨質(zhì)疏松 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③地殼中含量最多的金屬元素是Al
C.實驗記錄 ①用10mL量筒量取8mL水 ②20mL水與20mL酒精混合體積小于40mL ③氨水中滴加幾滴無色酚酞,無色酚酞變紅色
D.實驗方法 ①鑒別氮氣、CO2--可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈--用燈帽蓋滅 ③鑒別氧氣,空氣和稀有氣體可用帶火星的小木條

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列關于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )
A.蠟燭燃燒放出熱量
B.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合溶液產(chǎn)生藍色絮狀沉淀
C.加熱試管中的水,水沸騰,試管口有白霧出現(xiàn)
D.用小刀切下一小塊石蠟,放入水中,石蠟沉入水下

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.電鍍廠的廢水中含有Cu(NO32和AgNO3,為處理水體污染并回收金屬,某研究性學習小組的同學進行下列實驗,向含有Cu(NO32和AgNO3的廢水中加入一定量的鐵粉,過濾,得固體A和濾液B,向固體A中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,小組同學對所得濾液B的成分進行探究.
【提出問題】過濾后所得濾液B中含有哪些成分?
【猜想與假設】
甲同學的猜想:濾液B中只含有Fe(NO32;
乙同學的猜想:濾液B中只含有Cu(NO32和AgNO3兩種溶質(zhì);
兩同學的猜想:濾液B中只含有Fe(NO32和Cu(NO32兩種溶質(zhì);
【查閱資料】稀鹽酸能和硝酸銀溶液反應且生成白色沉淀.
【表達與交流】寫出甲同學猜想的理由:(1)鐵和硝酸銀、硝酸銅反應生成硝酸亞鐵;
【反思與評價】請對乙同學的猜想做出評價:(2)乙同學的猜想不正確;
【實驗探究】取濾液少許于試管中,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,則濾液B中溶質(zhì)的化學式應該是(3)AgNO3、Cu(NO32、Fe(NO32;
【歸納總結】在考慮金屬和鹽溶液反應后濾液的成分時,不但要考慮置換的先后順序還要考慮(4)Fe.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.2015年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”,核心是倡導良好的生活習慣.小明的下列做法符合這一主題的是( 。
A.去超市用布袋購物B.網(wǎng)上購買大量閑置物品
C.節(jié)假日隨父母出游,經(jīng)常開私家車D.外出就餐,超量點菜

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略),回答下列問題:
(1)寫出A的化學式O2
(2)B雖為有毒氣體,但對生產(chǎn)生活作用很大,舉出其中一條用作燃料.
(3)寫出有關的化學方程式:C→BC+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;D→CH2CO3═H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗設計中,不能證明二氧化碳的化學性質(zhì)的是(  )
A.B.
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14.西氣東輸?shù)墓艿冷佋O完備后,正式送氣之前需用下列氣體置換的是( 。
A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.一氧化碳

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