水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類(lèi)最寶貴的自然資源。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水。

(1)感官性指標(biāo)的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見(jiàn)物;④水應(yīng)澄清透明。凈化水時(shí),前兩個(gè)指標(biāo)可以利用          的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;后兩個(gè)指標(biāo)可以通過(guò)加入混凝劑反應(yīng)、沉降,然后通

過(guò)                               (填操作名稱)而達(dá)到。

(2)化學(xué)指標(biāo)中含有液體的pH和硬度兩項(xiàng)。

①測(cè)定溶液pH的方法是:                                                  

                                                                 (2分)。

②日常生活中用                             區(qū)分硬水與軟水。

(3)病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)鉻、鉛等重金屬離子的含量有嚴(yán)格的限制。這是因?yàn)椋?/p>

                                                                       。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是溫度和壓強(qiáng)對(duì)X+Y2Z反應(yīng)影響的示意圖。圖中橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示平衡混合氣體中Z的體積分?jǐn)?shù)。下列敘述正確的是(  )

A.上述可逆反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)

B.X、Y、Z均為氣態(tài)

C.X和Y中最多只有一種為氣態(tài),Z為氣態(tài)

D.上述反應(yīng)的逆反應(yīng)的ΔH>0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知氯化銨在60 ℃時(shí)的溶解度為55 g,下圖中能正確反映該信息的點(diǎn)是(  )。

A.A點(diǎn)          B.B點(diǎn)              C.C點(diǎn)              D.D點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。下列綠色植物通過(guò)光合作用說(shuō)法不正確的是(   )

    A.物質(zhì)X是O2

    B.綠色植物通過(guò)光合作用,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

    C.C6H12O6是有機(jī)物

    D.C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


按要求寫(xiě)出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)用含Al(OH)3的藥物中和過(guò)多的胃酸

                                                       ;(2)用熟石灰處理硫酸廠污水中含有的硫酸

                                                       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為了測(cè)定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量,現(xiàn)采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)。其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化成氨氣(化學(xué)式為:NH3),再用稀硫酸吸收氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:

2NH3 + H2SO4 = (NH42SO4

     現(xiàn)取該牛奶樣品30mL,用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì),產(chǎn)生的氨氣用9.5g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸恰好完全吸收。計(jì)算并回答下列問(wèn)題:

(1)產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少克?(計(jì)算結(jié)果精確到0.01g,下同)

(2)30mL牛奶中含氮元素的質(zhì)量是多少克?

(3)下圖是該牛奶包裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容。已知牛奶中的蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算確定,該牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量是否達(dá)到了包裝標(biāo)簽所標(biāo)示的蛋白質(zhì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

 


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序回答下列問(wèn)題:

(1)形狀、大小相同的Zn、Mg、Fe三種金屬片與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),最劇烈的是__________;

(2)以下能發(fā)生置換反應(yīng)的是__________。

A.銅和稀鹽酸           B.銀和硫酸鋅溶液           C.鐵和硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是小慶同學(xué)歸納的幾種含鈣化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,請(qǐng)根據(jù)該圖回答:

(1)屬于堿的是________。

(2)可作食品干燥劑的是______。

(3)寫(xiě)出圖中涉及的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若“○”表示氧原子,“●”表示氫原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                 

(2)該反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量比是             

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