用元素符號和化學式表示:
(1)2個鈣原子
 
;(2)4個氫原子
 
;(3)4個二氧化硫分子
 
;
(4)氫元素
 
;(5)氧氣
 
;(6)氯化鉀
 
;
(7)五氧化二磷
 
;(8)2個氮分子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式.
解答:解::(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個鈣原子,就可表示為 2Ca;
    (2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.4個氫原子,可表示為4H;
    (3)根據(jù)物質名稱寫出化學式:SO2;
    (4)根據(jù)元素符號表示的意義,氫元素可表示為H;
    (5)氧氣是由氧分子組成的,氧分子是雙原子分子,故氧氣可表示為O2;
    (6)根據(jù)分子是的表示方法,氯化鉀分子是由一個鉀原子和一個氯原子組成,可表示為KCl;
    (7)化學式可根據(jù)名稱來書寫,故五氧化二磷分子,可表示為:P2O5;
    (8)氮氣是由氮分子組成的,氮分子是雙原子分子,故氧氣可表示為O2,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,故2個氮分子可表示為2N2
故答案為:(1)2Ca;(2)4H;(3)4SO2;(4)H;(5)O2;(6)KCl;(7)P2O5;(8)2N2
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
   取少量液體
B、
  聞氣體氣味
C、
 塊狀固體加入試管
D、
   過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

A為紫黑色固體,B白色固體,C、D都是黑色粉末,將A、B分別加熱時都有F氣體產(chǎn)生,用B和C混合加熱比只有B加熱生成F的速率要快,且反應前后C的質量和化學性質都沒有變,只用A加熱時,還會有C產(chǎn)生,D在F中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光生成無色氣體E,E能使澄清石灰水變渾濁.
(1)根據(jù)小雯的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質,寫出各物質的化學式:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

(2)在橫線上寫出題目中任兩個反應文字表達式,反應類型寫在括號內.
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為了驗證質量守恒定律,將鎂條在空氣中點燃,結果發(fā)現(xiàn)燃燒后生成物的質量比原來鎂條的質量增大,由此得出這個化學反應不遵守質量守恒定律的結論.你認為這個結論正確嗎?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過兩個多月的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氧氣的有關知識.請結合圖示回答問題.

(1)寫出圖中儀器①②的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用KMnO4制取一瓶O2,應選用的裝置為
 
(填字母序號),用化學方程式表示該反應:
 

(3)如何注射器C檢查裝置E的氣密性?先向錐形瓶中注入水至浸沒長頸漏斗末端管口,再將注射器連接到錐形瓶右端管口,然后:
 

(4)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從①石墨;②活性炭;③金剛石;④干冰;⑤CO中,選取相應物質的序號填空.
(1)可用于制糖工業(yè)中脫色制白糖的是
 

(2)可作干電池電極的是
 

(3)吸煙過程中,產(chǎn)生的一種與紅蛋白結合的有毒氣體是
 

(4)可做制冷劑的是
 

(5)可用于做飾品的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

計算乙醇[C2H5OH]的相對分子質量:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列儀器:a、藥匙  b、玻璃棒  c、膠頭滴管  d、量筒  e、蒸發(fā)皿
f、托盤天平,請用字母回答:
(1)用于引流的是
 
   
(2)用于液體加熱的是
 

(3)取用固體藥品是
 
   
(4)量液體體積是
 

(5)稱固體藥品是
 
   
(6)吸取和滴加液體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類需要清新的空氣,下列情況下不會造成空氣污染的是(  )
A、冬天盡可能用煤取暖
B、大力發(fā)展私家汽車
C、節(jié)日燃放煙花
D、植樹造林

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