某化學(xué)興趣小組根據(jù)右圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。
經(jīng)初步分析：無色氣體A不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。

高爐煉鐵的原理為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，請(qǐng)寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式：                                                 。
興趣小組又分成甲乙兩組分別對(duì)無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的     。
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
假設(shè)一：只含有鐵。 假設(shè)二：只含有       。 假設(shè)三：以上兩種物質(zhì)都含有。
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為驗(yàn)證甲組的猜想，大家按下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）：

當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無色氣體A的成分為：                     ，Ⅱ中濃硫酸的作用是：                            。
（2）為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立，大家用物理和化學(xué)兩種方法來進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
物理方法
 
 
假設(shè)三成立
化學(xué)方法
取少量黑色粉末B于試管中，加入過量的稀鹽酸
 
假設(shè)三成立
 
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                      。
【交流反思】
在做甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)其存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷，請(qǐng)指出來                     。

【猜想與假設(shè)】C+O2點(diǎn)燃 CO2 、CO2+C2CO       CO；   C
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）CO2 、CO；干燥作用
（2）
實(shí)驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
物理方法
取少量黑色粉末B，用磁鐵吸引
部分黑色粉末被吸引上來
 
化學(xué)方法
 
部分黑色粉末溶解，產(chǎn)生氣泡
 
 
Fe+2HCl= FeCl2+H2↑         沒有進(jìn)行尾氣處理
由于Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ，故無色氣體A除了CO2 以外，可能還有沒有反應(yīng)完的CO。
（1）既然澄清石灰水變渾濁，說明A氣體中含有CO2  ，灼熱的氧化銅變紅，說明氧化銅被還原，即有CO氣體。
（2）化學(xué)推斷是各地中考化學(xué)中最常見的題型，有些是依據(jù)現(xiàn)象推結(jié)論，有些是依據(jù)結(jié)論推現(xiàn)象。本題中為了驗(yàn)證假設(shè)三，用了2種方法，都是圍繞著有沒有鐵，初中化學(xué)中檢驗(yàn)鐵最常見的方法就是加入稀酸，觀察鐵能否溶解并有無氣泡產(chǎn)生
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某熱電廠用脫硫得到的石膏（CaSO4?2H2O）生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如下．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）石膏中S的化合價(jià)是    ．脫硫過程的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4?2H2O+2       ．
（2）石膏與飽和（NH4）2CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌，其目的是        ．
（3）實(shí)驗(yàn)室完成過濾操作所需要的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒以及         （填字母序號(hào)），玻璃棒的作用是           ．

（4）（NH4）2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，析出K2SO4晶體．此反應(yīng)的基本類型是               ，濃氨水的作用是                         ，反應(yīng)Ⅱ需在密閉容器中進(jìn)行的原因是                       ．
（5）該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有         （寫一種），副產(chǎn)品NH4Cl與NaOH溶液混合微熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變       色．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：       。
過濾時(shí)用到玻璃棒，玻璃棒的作用是       。
【探究活動(dòng)一】 奮進(jìn)小組探究白色沉淀甲的成分。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸
沉淀部分消失
白色沉淀甲中一定含有
       
 
【探究活動(dòng)二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有       ，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ
取適量無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液
無明顯現(xiàn)象
無色濾液乙中一定不含       
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
步驟①：取適量無色濾液乙，加入過量的       溶液，過濾
生成白色沉淀
原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)
步驟②：取步驟①中的濾液，滴加       溶液
       
 
【反思】 實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是       。
【結(jié)論】 通過兩個(gè)小組的共同探究，得出了原白色固體樣品含有的成分。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是
A．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO
B．加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸（氧化鎂難溶于水）
C．用活性炭將硬水軟化
D．用水除去生石灰中混有的碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有利用到其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)共同應(yīng)用的一種研究方法，該實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳
B．可燃物燃燒的條件
C．伏安法測(cè)電阻
D．研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我國(guó)著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn)。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，在老師的指導(dǎo)下，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)。
資料摘要：
Ⅰ．碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
Ⅱ．濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。
[方案一] 樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)）：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl2溶液。
 
產(chǎn)生白色沉淀
反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                       
（2）分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因：___________________；                           
（3）將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾，把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量。利用沉淀物質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會(huì)造成測(cè)定結(jié)果大于91%，這是因?yàn)?_____    。
[方案二] 樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)略去）和試劑，通過測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）。

（4）打開止水夾K，先對(duì)裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒，以排盡裝置A和B中含有的      ，再接上裝置C和D。
（5）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為__________________。
（6）待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒。根據(jù) _______________ 定律，裝置_________（填標(biāo)號(hào)）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若沒有裝置D，將會(huì)使測(cè)定結(jié)果 ________（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)小組同學(xué)為鑒定某工廠排出的無色污水成分，他們查閱工廠的有關(guān)資料后，推測(cè)出污水中可能含有HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì)，同學(xué)們?nèi)∥鬯M(jìn)行了探究：（已知Na2SO4溶液呈中性）
（1）測(cè)污水的pH：取一張pH試紙，放在玻璃片上________________________，讀數(shù)為pH=2，由此可知：污水中一定有_____________，可能有Na2SO4。
（2）檢驗(yàn)Na2SO4是否存在：甲同學(xué)在一支試管中取少量污水，向試管中滴加少量的_______________溶液，振蕩，產(chǎn)生了白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，證明污水中有Na2SO4存在。乙同學(xué)用物理方法也得到了同樣的結(jié)論，他的實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。
通過探究，同學(xué)們確定了污水的成分。
為使排放的污水中不含酸或堿，可向污水中加過量的________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃前必須         ；
（2）B實(shí)驗(yàn)中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是               ；
（3）C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作，其中玻璃棒的作用是       ；
過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是          （答出一種原因即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生裝置可選用               （填序號(hào)，下同）；寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：                                                            
                 。
（2）為測(cè)定所收集氧氣的體積，可以選用的裝置是           和             。
（3）硫化氫（H2S）是一種無色、有刺激性氣味、有毒的氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來制取它，收集硫化氫氣體可選擇                   裝置；對(duì)多余的硫化氫氣體，可用NaOH溶液吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。

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