【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)

實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

【猜想】

猜想I： 沒(méi)有變質(zhì)； 猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；

【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）加入的適量 A 溶液是_______________（填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若現(xiàn)象b為____________________，說(shuō)明氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)。

【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________（填“A”或“B”）。

密封保存 B. 不需密封保存

【答案】（1）稀鹽酸 （2）無(wú)明顯現(xiàn)象，A

【解析】試題分析：氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，要檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，實(shí)際是檢驗(yàn)是否含有碳酸根離子。那么可加入適量的稀鹽酸，若有碳酸鈉則會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，證明已經(jīng)變質(zhì)了；若沒(méi)有氣泡產(chǎn)生則說(shuō)明氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)；氫氧化鈉易于二氧化碳反應(yīng)，故要密封保存。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】衣服上沾了鐵銹（主要成分是Fe2O3），直接用水很難洗凈，要除去白色襯衣上的鐵銹，你認(rèn)為比較適宜的液體是

A．白醋 B．醬油 C．酒精 D．洗潔精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫時(shí)，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B．氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)。溶液的pH等于7

C．當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

D．滴入溶液體積為15mL時(shí)，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是

A．氮?dú)庥米霰Ｗo(hù)氣 B．澄清石灰水用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

C．金剛石用來(lái)裁玻璃 D．小蘇打用于焙制糕點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種物質(zhì)屬于磷肥的是

A．碳酸鉀 B．硝酸銨 C．尿素 D．磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）下圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。

A中含有人體中含量最多的金屬元素，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素種類相同。

（1）請(qǐng)分別寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）：

A．___________ B．___________ C．___________ D．___________；

（2）寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式_________________________________（寫一個(gè)）；

（3）寫出Fe203與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)和遵循自然界中元素循環(huán)或物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，是實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)．自然界中存在著許多循環(huán)現(xiàn)象，如：①碳循環(huán)②氧循環(huán)③水的天然循環(huán)，上述循環(huán)過(guò)程中所發(fā)生的變化一定不需要原子重新組合就能實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A．①② B．②③ C．③ D．①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、氯化鈉溶液、酚酞溶液

【提出問(wèn)題】他們要探究的問(wèn)題是 。

【查閱資料】硝酸鋇溶液顯中性，且Ba2+有毒。

【實(shí)驗(yàn)探究】玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)

【記錄和解釋】

（1）組合①、②、⑤均無(wú)明顯現(xiàn)象，其中組合 與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同。為證明該不同之處，玲玲在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞溶液。

（2）請(qǐng)寫出組合③的化學(xué)方程式 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或 生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無(wú)色的上層清液。為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究。

【實(shí)驗(yàn)1】探究沉淀的成分。

【提出猜想】I．沉淀只有硫酸鋇 II．沉淀只有碳酸鋇 III．沉淀中含有硫酸鋇和碳酸鋇

梅梅取少量沉淀于試管中，滴加 （請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象），證明了猜想III是正確的。

【實(shí)驗(yàn)2】探究清液的成分。

①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。

②另取少量清液于另一只試管中，滴加幾滴 ，有白色沉淀產(chǎn)生。

【解釋與結(jié)論】探究活動(dòng)結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過(guò)討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子是 （指示劑除外）。

【處理廢液】為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的 ，對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放。

【交流與反思】根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽 (寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A．天然氣 B．澄清石灰水 C．生鐵 D．液氧

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同步練習(xí)冊(cè)答案