18.某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4,ZnSO4,F(xiàn)eSO4,為減少水污染及節(jié)約成本,回收重要物質(zhì)硫酸鋅及有關(guān)金屬,設(shè)計(jì)如圖所示流程圖.

(1)寫出步驟①中發(fā)生的化學(xué)方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe;
(2)步驟①③中都用到的操作名稱為過(guò)濾;
(3)固體D的化學(xué)式為Fe;
(4)以上物質(zhì)A~G中,含有鋅元素是A、B、C、E、G.

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知,排在前面的金屬會(huì)將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),所以A是鋅,C鋅會(huì)與硫酸銅和硫酸亞鐵反應(yīng),所以C是硫酸鋅,B是鐵、銅、鋅的混合物,然后用磁鐵將鐵分離出來(lái),所以D是鐵,E是鋅和銅的混合物,所以F是硫酸,G是硫酸鋅,然后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知,排在前面的金屬會(huì)將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),所以A是鋅,C鋅會(huì)與硫酸銅和硫酸亞鐵反應(yīng),所以C是硫酸鋅,B是鐵、銅、鋅的混合物,然后用磁鐵將鐵分離出來(lái),所以D是鐵,E是鋅和銅的混合物,所以F是硫酸,G是硫酸鋅,所以
(1)鋅能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,鋅能與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵,化學(xué)方程式為:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe;
(2)步驟①③中都是將固體和液體分離,所以操作是過(guò)濾;
(3)通過(guò)推導(dǎo)可知,D是Fe;
(4)通過(guò)推導(dǎo)可知,物質(zhì)A~G中,含有鋅元素是A、B、C、E、G.
故答案為:(1)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe;
(2)過(guò)濾;
(3)Fe;
(4)A、B、C、E、G.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />①相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
②可做保護(hù)氣的單質(zhì)N2;
③能滅火的氣體CO2;
④純堿Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣,是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸.
(2)圖書資料著火時(shí),可用二氧化碳滅火,是因?yàn)槎趸疾蝗紵恢С秩紵;密度比空氣大,且不?huì)對(duì)圖書資料造成污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)或性能的描述或事實(shí)的解釋中,不合理的是( 。
A.生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同
B.CO與CO2的化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同
C.金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)差異大--碳原子結(jié)構(gòu)不同
D.硫在空氣中和在氧氣中燃燒反應(yīng)的劇烈程度不同--氧氣濃度不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.水的凈化.
(1)有靜置、沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾等方法,其中蒸餾凈化程度最高.
(2)區(qū)分硬水和軟水的方法:取等量的水樣,分別加入等量的肥皂水,出現(xiàn)沉淀較多、泡沫較少的為硬水,出現(xiàn)沉淀較少,泡沫較多的為軟水.
(3)硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法:煮沸(生活中常用)、蒸餾(實(shí)驗(yàn)室常用).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題:

(1)A、B、C、D共表示三種元素,其中屬于金屬元素的是鎂(填元素名稱);
(2)C在化學(xué)反應(yīng)中容易失去(填“得到”或“失去“)電子,形成Mg2+(填化學(xué)符號(hào));
(3)鎂元素與氧元素形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為40.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖中,“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中可以表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:

(1)t2℃時(shí)甲、乙物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)榧祝疽?br />(2)t1℃時(shí),將25g乙物質(zhì)加入100g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%
(3)t2℃時(shí),將70g甲的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),能析出10g甲物質(zhì);
(4)若甲中混有少量的乙,可采取冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)方法提取較純凈的甲
(5)某同學(xué)在t1℃時(shí)開(kāi)始進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液a、b、c.在a、b、c三杯溶液中,屬于飽和溶液的是b,溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是bc.

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同步練習(xí)冊(cè)答案