在定條件下,下列物質(zhì)在同一密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 2.3 | 未測 | 2.0 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 1.1 | 0.9 | 3.6 | 2.4 |
下列說法正確的是( )
A. 乙是該反應(yīng)的催化劑
B. 丁一定為化合物
C. 參加反應(yīng)的甲、丙、丁的質(zhì)量之比為3:4:1
D. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)
科目:初中化學 來源:2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學年九級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列變化中,發(fā)生了化學變化的是( )
A.風力發(fā)電 B.蒸發(fā)結(jié)晶 C.牛奶變酸 D.石油蒸餾得到汽油等產(chǎn)品
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科目:初中化學 來源:山東省青州市2017-2018學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
歸納推理是一種重要的化學思維方法。下列歸納推理正確的是
A.鎂、鋅、鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,那么它們與稀硫酸反應(yīng)也能生成氫氣
B.堿溶液能使酚酞溶液變紅,那么能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,那么生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.活潑金屬遇酸有氣體產(chǎn)生,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬
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科目:初中化學 來源:山東省青州市2017-2018學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動,棗莊市空氣狀況有了明顯改善,但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5,下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是
①保護青山綠水②就地焚燒秸稈③發(fā)展共享單車④減少燃煤使用⑤燃放煙花爆竹
A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市漣水縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程,據(jù)圖回答問題:
(1)請根據(jù)圖示寫出反應(yīng)的化學方程式_____。
(2)以下幾種說法,正確的是_____。
A 生成物一定是混合物
B 分子在化學變化中不可分
C 化學反應(yīng)前后原子種類不變
D 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
E 示意圖中的各物質(zhì)均由兩種元素組成的
(3)此次反應(yīng)過程中,甲、丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市漣水縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A.①②③④⑤ B.①②④ C.①③④ D.①④⑤
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科目:初中化學 來源:廣東省茂名市十校聯(lián)考2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷(A) 題型:推斷題
A~E是初中化學常見的物質(zhì),E是大理石的主要成分,D是能供給呼吸的氣 體單質(zhì)。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示!-”表示相互間能反應(yīng),“→”表示能轉(zhuǎn) 化。部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。圖乙表示的是A、C的相關(guān)信息。 請回答下列問題。
(1)D、E的化學式分別為_______、_______,
(2)C的用途之一為_______,寫出其相應(yīng)的化學方程式:_______。
(3)①②③三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都可能為_______,寫出③反應(yīng)的化學方程 式為_______。
(4)A→E反應(yīng)的化學方程式為_______。
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:簡答題
空氣是一種重要的自然資源,各成分廣泛用于生產(chǎn)和生活中。
(一)工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣,某學習小組查閱到相關(guān)制氮氣工藝流程,并展開學習,請回答相關(guān)問題:
(資料):
1碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同,如圖所示;
2氣壓越大,碳分子篩吸附能力越強,反之越弱;
3碳分子篩可以再生,能重復使用。
(1)吸附塔中碳分子篩具有吸附性,這種性質(zhì)是______(填“化學”、“物理”)性質(zhì),根據(jù)工藝流程,(資料)1圖像中氣體②是_______(填化學式);
(2)根據(jù)資料,碳分子篩再生的方法是________。
(3)相比分離液態(tài)空氣制氮氣,該工藝的優(yōu)點是________;
(二)氧氣有很多用途,它是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體。
(1)下列屬于氧氣用途的是_________(填序號)。
(2)圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細鐵絲在氧氣中的反應(yīng)。
①甲中木炭是___________色固體,寫出丙中反應(yīng)的文字或符號表達式____________,集氣瓶底部預留一些水的原因是____________。
②上述發(fā)生的3個反應(yīng)的相同點有____________(寫出一點即可)。
③做實驗甲和乙時,木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;做丙實驗時,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與____________有關(guān)。
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科目:初中化學 來源:遼寧省2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
在NO、NO2、N2O5三種氧化物中,當氧元素質(zhì)量相等時,則各物質(zhì)的質(zhì)量比( )
A.10:5: 4 B.150:115:108 C.108:80:87 D.12:8:9
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