下列實驗操作中,錯誤的是( 。
| A. | 給液體加熱 | B. | 稀釋濃硫酸 |
| C. | 讀取液體體積 | D. | 檢查裝置的氣密性 |
考點: 給試管里的液體加熱;測量容器-量筒;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;檢查裝置的氣密性.
專題: 常見儀器及化學實驗基本操作.
分析: A、根據(jù)給試管中的液體加熱的基本操作要領分析.
B、根據(jù)稀釋濃硫酸必須將濃硫酸加入水中分析.
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要平視凹液面的最底部分析.
D、根據(jù)檢查裝置的氣密性的基本操作分析.
解答: 解:A、給試管中的液體加熱液體取用量不能超過試管容積的三分之一,試管夾夾在離試管口三分之處,試管要與桌面呈45°角,要先預熱再固定加熱,A中操作都正確.
B、稀釋濃硫酸必須將濃硫酸加入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,B操作將水加入濃硫酸中故操作不正確.
C、量筒讀數(shù)時視線要平視凹液面的最底部,C操作正確.
D、檢查裝置的氣密性就是將導管放入水中再用手握住試管外壁,導管末端有氣泡冒出證明裝置氣密性良好,D操作正確.
故答案選B.
點評: 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規(guī)范.
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)碳在空氣中燃燒: ;
(2)硫在空氣中燃燒: ;
(3)磷在空氣中燃燒: ;
(4)用氯酸鉀制取氧氣: ;
(5)用過氧化氫溶液制取氧氣: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某些花崗巖石材中含有放射性元素氡,一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為136,這種氡原子核外電子數(shù)為
A、50 B、86 C、136 D、222
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)實生活中焚燒生活垃圾會產(chǎn)生大量有害氣體,其中毒性較大的一種物質(zhì)化學式為C12H4O2Cl2;該物質(zhì)是由 種元素組成的,它的每個分子中共含有 個原子,該分子的相對分子質(zhì)量為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關原子結(jié)構(gòu)的說法中正確的是( 。
| A. | 氫、碳、氧的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 |
| B. | “毒大米”中含有金屬鉻(Cr).鉻原子序數(shù)為24,則中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)都為24 |
| C. | 氯原子結(jié)構(gòu)示意圖為,在反應中若得到一個電子即變成氯離子(Cl﹣) |
| D. | 質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量都約等于1,每個質(zhì)子、中子都帶有1個單位正電荷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某原子結(jié)構(gòu)示意圖為,有關它的說法錯誤的是( )
A、核內(nèi)有12個質(zhì)子 B、屬于非金屬元素
C、有3個電子層 D、最外層有兩個電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用右圖所示裝置收集乙炔,氣體應從___ (填“a”或“b”)端管口通人。
(2)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置___,依據(jù) 收集裝置是 。(填字母編號)若用右圖裝置收集氨氣,則應____端進入。
(3)用集氣瓶D收集氧氣的最適宜時刻是 。驗滿的方法是__________________________________________
(4)某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用AE裝置制取集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃。其原因是____________ ________ _______。
(5)用高錳酸鉀制氧氣的反應文字表達式_______________________________,如果用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅原因是_____________________
(6)若用D裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先_______________后_______________.
(7)用A制取氧氣比C的優(yōu)點 ( 寫出兩條)
(8)小花用D收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):_______________________________________。
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