16．實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以采用那些方法？分別是依據(jù)什么原理？

分析 根據(jù)氧氣的密度比空氣大，不易溶于水解答．

解答 解：氧氣的密度比空氣大，可以用向上排氣法收集；氧氣不易溶于水，可以用排水法收集．
選擇氣體的收集方法時(shí)，應(yīng)該考慮氣體的水溶性、密度等方面的因素．
故填：可以用排水法或排氣法收集氧氣；根據(jù)氣體的水溶性、密度等方面考慮收集氣體的方法．

點(diǎn)評(píng) 考慮收集氣體的方法時(shí)，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出最好的收集方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列物質(zhì)由C、H、O三種元素中的一種或幾種組成，它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)：
（1）若某單質(zhì)為最清潔的燃料，它的化學(xué)式是H2．
（2）若某化合物能燃燒，則化合物中一定含有的元素是碳元素．
（3）甲、乙、丙三種物質(zhì)在一定條件下存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中已略去部分物質(zhì)）若只有甲為固體，其他物質(zhì)均為氣體，則X是O2．乙→丙反應(yīng)的化學(xué)方程是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是B
A．氫氣充探空氣球  B．酒精作燃料  C．干冰用作人工降雨  D．一氧化碳用于煉鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）指出圖中比較明顯的錯(cuò)誤：
①試管口沒(méi)有略向下傾斜；
②酒精燈火焰沒(méi)對(duì)著藥品所在部位加熱；
③導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)，試管口沒(méi)有塞棉花．
（2）裝藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性．
（3）圖中收集氣體的方法叫排水法，這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用向上排空氣法收集．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．其目的是防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管．
（5）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，能看到劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體的現(xiàn)象，同時(shí)還有熱量放出，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中經(jīng)常放少量水，此做法的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式或文字表達(dá)式，并注明所屬的反應(yīng)基本類型
①木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；屬于化合反應(yīng)．
②過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下分解過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于“物質(zhì)--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬基本反應(yīng)類型”描述正確的是（　�。�
A．碳--產(chǎn)生二氧化碳--化合反應(yīng)B．硫--藍(lán)紫色火焰--氧化反應(yīng)
C．鐵--火星四射--化合反應(yīng)D．磷--發(fā)出白霧--化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化中，構(gòu)成物質(zhì)的分子沒(méi)有變化的是（　�。�
A．食物腐爛B．點(diǎn)燃?xì)錃?/td>
C．汽油揮發(fā)D．加熱氯酸鉀可得到氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如圖所示，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題．
①礦物質(zhì)水中含有的鈣元素Ca；
②久置的水中溶有一定量的氧氣，請(qǐng)表示出n個(gè)氧分子nO2；
③右表中的一種陰離子Cl-；
④硫酸鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$SO4．
（2）現(xiàn)有H、C、O三種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）
①人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
②最理想的燃料是H2；
③具有還原性的氣體化合物是CO；  
④汽水中含有的不穩(wěn)定酸H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：探究題

（10孝感11）、做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體。他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究。

Ⅰ、小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè)：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2。

他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。將氣體依次通過(guò)A、B兩試劑瓶后，發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加，B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生。（已知濃硫酸具有吸水性）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該氣體中一定含有 ；

Ⅱ、小明對(duì)二氧化碳的來(lái)源做出了兩種猜測(cè)：

猜測(cè)① 二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的；

猜測(cè)② ；

針對(duì)以上猜測(cè)，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)你填寫下表）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱到不產(chǎn)生氣體為止，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

試管口有小水滴產(chǎn)生

澄清石灰水變渾濁

猜想①正確

實(shí)驗(yàn)2

猜想②正確

Ⅲ、查閱資料：在百度網(wǎng)頁(yè)中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)，可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。再根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式 ；

Ⅳ、實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有白色粉末剩余，請(qǐng)用兩種化學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證剩余粉末是碳酸鈉（寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）；

方法一： ；

方法二： 。

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