要學(xué)好化學(xué),記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號非常重要,現(xiàn)在請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:

(1)氧氣  ;   (2)二氧化碳  

(3)氦氣  ;   (4)雙氧水  

(5)鈉元素  ;  (6)三個磷原子  ;

(7)兩個氧分子  ; (8)氮?dú)?u>  ;

(9)硫化鋅  ;(10)兩個三氧化二鋁分子  


考點(diǎn):

化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義..

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零進(jìn)行分析.

解答:

解:化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零,所以

(1)氧氣的化學(xué)式為:O2;

(2)二氧化碳的化學(xué)式為:CO2

(3)氦氣的化學(xué)式為:He;

(4)雙氧水的化學(xué)式為:H2O2;

(5)鈉元素表示為:Na;

(6)三個磷原子表示為:3P;

(7)兩個氧分子表示為:2O2;

(8)氮?dú)獗硎緸椋篘2;

(9)氯化鋅表示為:ZnS;

(10)兩個三氧化二鋁分子表示為:3Al2O3

故答案為:(1)O2;(2)CO2;(3)He;(4)H2O2;(5)Na;(6)3P;(7)2O2;(8)N2;(9)ZnS;(10)3Al2O3

點(diǎn)評:

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


英國科學(xué)家______于19世紀(jì)提出了近代原子學(xué)說;意大利的科學(xué)家______提出了分子的概念,指出了分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系。英國科學(xué)家______發(fā)現(xiàn)了電子,并認(rèn)為一切原子中都含有電子。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用不同的球代表不同元素的原子,“ ”代表氧原子。表示氧化物分子的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于水的組成正確的說法是(  )

 

A.

由氫元素和氧元素組成

B.

由氫氣和氧氣組成

 

C.

由氫分子和氧分子組成

D.

由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中含有氧分子的是( 。

 

A.

液態(tài)空氣

B.

高錳酸鉀固體

C.

蒸餾水

D.

二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請根據(jù)圖裝置,回答問題:

標(biāo)號①②的儀器名稱:a  ,b  

②實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫制取并收集O2,可選用的發(fā)生裝置  (填寫裝置序號)收集裝置可以選用    

③實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制取并收集O2,可選用的發(fā)生裝置  (填寫裝置序號),判斷O2已收集滿的方法是  

④對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是  (填寫選項(xiàng)序號).

a.烘干    b.溶解     c.過濾    d.洗滌

⑤把④中 濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是  

⑥用裝置F制取氧氣時,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上 的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用量筒量取一定體積的液體,若俯視時讀數(shù)為20mL,則實(shí)際量取的液體的體積為( 。

 

A.

大于30mL

B.

小于20mL

C.

等于20mL

D.

三種情況都有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣是人類和一切動植物的  ,同時也是重要的  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物質(zhì)

A

 B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

6

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

15

0

84

下列說法正確 的是( 。

 

A.

該反應(yīng)的反應(yīng)物為A和C

 

B.

容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

 

C.

反應(yīng)后,生成D的質(zhì)量為84g

 

D.

反應(yīng)后,待測A的質(zhì)量為26g

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