2.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是:b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是B(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,將A、E連接后可制取的氣體為氫氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置選用A,收集裝置選用D.在收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳. A中長(zhǎng)頸漏斗的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.

分析 (1)掌握常用儀器的名稱,即可得出答案;
(2)據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出方程式,將A、E連接后可制取的氣體應(yīng)具備固液常溫反應(yīng),生成的氣體密度比空氣小;
(3)據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)生成物的性質(zhì)及水溶性確定收集裝置,據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及制取中應(yīng)注意的事項(xiàng)解答.

解答 解:解:(1)熟記常見(jiàn)儀器,即可得出答案:集氣瓶;
(2)高錳酸鉀制備氧氣為固體加熱反應(yīng),反應(yīng)裝置選擇B,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將A、E連接后可制取的氣體應(yīng)具備固液常溫反應(yīng),生成的氣體密度比空氣小,故可制取氫氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常用固態(tài)的石灰石或大理石和液態(tài)的稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取,故選A來(lái)制取;因?yàn)槎趸寄苋苡谒颐芏缺瓤諝獯,故用向上排空氣法?lái)收集,選擇D;二氧化碳驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳;A中長(zhǎng)頸漏斗的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
故答案為:(1)集氣瓶.
(2)B、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、氫氣
(3)A、D、燃著的木條熄滅、防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體制備原理及裝置選擇,實(shí)驗(yàn)室制備氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件.收集方法的選擇取決于氣體的密度與溶解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.金屬與我們生活息息相關(guān).
(1)鐵鍋用來(lái)做飯是利用了鐵的導(dǎo)熱性.
(2)已知金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間.下列化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的是ABD(填字母)
A.Mn+2HCl=MnCl2+H2↑       B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4=FeSO4+Mn       D.Mn+CuSO4=MnSO4+Cu
(3)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,則:
①溶液甲中一定含有Al (NO33和Zn (NO32
②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含有Al(NO33、Zn (NO32和Cu (NO32
④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒(méi)有AgNO3和Cu (NO32
上述四種說(shuō)法正確的①②③④(填序號(hào)).
(4)為探究工業(yè)廢水的綜合利用,某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中完成了以下實(shí)驗(yàn).

①x為Zn;乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為ZnSO4+Ba(NO32=Zn(NO32+BaSO4↓.
②操作I和操作II中都要用到一種玻璃儀器.該儀器在操作II中的作用是防止局部溫度過(guò)高使液體飛濺.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.同學(xué)們利用硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉四種,根據(jù)教材中對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的“活動(dòng)與探究”進(jìn)行再探究.
探究1:通過(guò)判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫(xiě)出其中符合下列條件的兩個(gè)化學(xué)方程式:
(1)一個(gè)中和反應(yīng):H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)一個(gè)有沉淀生成的反應(yīng):H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl或Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.
探究2:為了證明各自的判斷,小明、小紅、小燕三個(gè)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)完畢,他們分別將反應(yīng)后所得到的混合液過(guò)濾后導(dǎo)入各自的廢液缸中,得到三種澄清的廢液并探究了廢液的酸堿性.
他們?nèi)∩倭扛髯詮U液于試管中,滴加紫色石蕊試液后顯示顏色各不相同,廢液中含有哪些成分呢?她們還想進(jìn)一步探究.
(1)小明組的試管中的溶液顯紫色,她們認(rèn)為原廢液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉,我認(rèn)為可能含有KCl或BaCl2.(填化學(xué)式).
(2)小紅組的溶液顯紅色,能使紫色石蕊試液變紅的離子是H+(填離子符號(hào)),小紅判斷原廢液中一定含有鹽酸和氯化鈉.

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14.下列各組物質(zhì)的組成元素相同但性質(zhì)不同,其中由粒子的不同引起的是( 。
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1.某氧化鈣和碳酸鈣的混合物中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為5:4,取39克該混合物高溫煅燒直到完全反應(yīng),生成的二氧化碳的質(zhì)量為11g.

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7.在氣焊、煉鋼、醫(yī)療、登山等生產(chǎn)、生活中,都離不了的一種氣體是( 。
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14.下列關(guān)于分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
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11.要除去以下四種物質(zhì)中的少量雜貨,可選用的試劑及操作方法如下表,正確的( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)可選用的試劑及操作方法
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BKOHK2CO3溶解,加過(guò)量的石灰水,過(guò)濾,蒸發(fā)
CKClMnO2溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DCaCO3KNO3加適量的鹽酸,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列舉措你認(rèn)為有利于減少空氣污染的是( 。
①工業(yè)廢氣須經(jīng)處理達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)后再排放;②處理成減少汽車尾氣的排放所造成的污染(禁止汽車使用含鉛汽油)③鼓勵(lì)農(nóng)民把作物的秸桿焚燒掉:④植樹(shù)造林,增加綠地面積:⑤防止和減少建筑工地的粉塵所造成的污染:⑥禁止燃放煙花爆竹.
A.①②③④⑥B.①②④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③⑤⑥

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