下列化學(xué)用語中的數(shù)字與含義相符的是

A．Na＋——鈉元素的化合價為＋1價 B．CO2——二氧化碳中含兩個氧原子
C．2NO2——2個二氧化氮分子 D．2H——1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成

C

解析試題分析：A、符號右上角的數(shù)字表示每個離子的帶電荷數(shù)。A表示每個鈉離子帶1個單位正電荷。B、化學(xué)式中的數(shù)字表示每個分子中原子個數(shù)。B表示每個二氧化碳分子中有兩個氧原子。C、化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個數(shù)。C中前面的2表示2個二氧化氮分子。正確。D、元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)。D表示2個氫原子。
考點：化學(xué)符號周圍數(shù)字的含義

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某金屬元素R的氧化物中，R元素與氧元素的質(zhì)量比為7：3，R的相對原子質(zhì)量為56，則R的氧化物化學(xué)式為

A．RO B．RO2 C．R2O3 D．R3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

一密閉容器中可能有CO2、CO、O2三種氣體中的一種或多種，經(jīng)測定其中碳元素和氧元素質(zhì)量比為3：8，則容器中氣體不可能是（ ）

A．CO2、CO B．CO、O2 C．CO2、CO、O2 D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是       （   ）

物  質(zhì)
 		M
 		N
 		Q
 		P
 
反應(yīng)前質(zhì)量(g)
 		18
 		1
 		2
 		32
 
反應(yīng)后質(zhì)量(g)
 		X
 		26
 		2
 		12
 
 
A．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)    B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g
C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4        D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

有一種叫“干水”的物質(zhì)，每個“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列敘述正確的是

A．硅是氧化物B．“干水”是純凈物
C．“干水”就是“干冰”D．“干水”的應(yīng)用有利于緩解室溫效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某物質(zhì)W在氧氣中充分燃燒后，生成了4．4克CO2和3．6克的水，消耗的氧氣為6．4克 ，則W中所含有的元素判斷正確的是：（  ）
A．一定含有C、H元素，不含O元素    B．一定含有C、H元素，可能有O元素
C．一定含有C、H、O三種元素        D．條件不足，不能判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y=2Z的敘述正確的是（  ）

A．Z可能是單質(zhì)，也可能是化合物
B．反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的質(zhì)量比是2：1：2
C．若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為M+N
D．若ag的X完全反應(yīng)生成bg的Z，則同時消耗（b﹣a）g 的Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

奧司他韋（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用．下列對奧司他韋的說法不正確的是（  ）

A．從分類角度看：屬于有機物
B．從量的角度看：氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為20.5%
C．從組成角度看：由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D．從結(jié)構(gòu)角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為8：14：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列符號中只表示微觀意義而不表示宏觀意義的是：（ ）

A．H B．N2 C．H2O D．2H

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同步練習(xí)冊答案