在《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)5:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液》和《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6:粗鹽的初步提純》兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使用到的儀器是( )
A. 燒杯、玻璃棒、托盤(pán)天平、量筒 B. 燒杯、玻璃棒、量筒、試管
C. 托盤(pán)天平、量筒、燒杯、漏斗 D. 蒸發(fā)皿、酒精燈、燒杯、鐵架臺(tái)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市淄川區(qū)2017屆中考一模化學(xué)試卷 題型:探究題
今天是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某興趣小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前,桌上擺有下列儀器:
(1)他們完成的第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)出儀器的名稱(chēng),同學(xué)們寫(xiě)出的儀器名稱(chēng)如上圖所示,其中你認(rèn)為有錯(cuò)誤的是________________(填序號(hào))。
(2)如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的裝置,但小組的另外三位同學(xué)對(duì)此裝置提出了自己的看法。
A同學(xué):此裝置不能用來(lái)制取二氧化碳;
B同學(xué):此裝置可以制取二氧化碳,但需要太多的稀鹽酸,浪費(fèi)很大;
C同學(xué):此裝置可以制取二氧化碳,可從實(shí)驗(yàn)桌上的儀器中選用一個(gè)容量較小的儀器放到漏斗的下端管口處,既解決了液封的問(wèn)題,又可以減少酸的用量。
①請(qǐng)把C同學(xué)選用的儀器畫(huà)在圖中應(yīng)該放置的位置(注意在答題紙上完成)。_______
②你認(rèn)為A同學(xué)說(shuō)此裝置不能用來(lái)制取二氧化碳的理由是___________________。
③C同學(xué)改進(jìn)的裝置能解決A、B兩位同學(xué)提出的問(wèn)題嗎?___________________。
(3)D同學(xué)認(rèn)為經(jīng)C同學(xué)修改后,上述裝置也可用于制取氧氣,此時(shí),廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)放入的固體藥品是_________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________;將收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋好后正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的原因是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市溧水區(qū)2017屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:探究題
完成下列基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____________,②___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________,可選用的發(fā)生裝置是______。如用E裝置收集氧氣,當(dāng)集氣瓶中的水排完之后,_______________,緩慢的移出水槽,正放在桌子上。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。
(4)選用F收集氫氣時(shí),氫氣應(yīng)從__________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
Ⅱ.如何證明鹽酸與堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?某化學(xué)興趣小組做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀(guān)察到__________________,可證明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)二:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀(guān)察到的反應(yīng)現(xiàn)象為_(kāi)__________;繼續(xù)滴加稀鹽酸,看到_____________(反應(yīng)現(xiàn)象),也證明了鹽酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)一中試管內(nèi)的無(wú)色溶液成分展開(kāi)了討論。
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)一結(jié)束后,試管內(nèi)的溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:NaCl和HCl 猜想二:NaCl
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀________。
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3
【討論交流】小瑩同學(xué)認(rèn)為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認(rèn)為小瑩同學(xué)的方案是否可行并說(shuō)明理由____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:[中學(xué)聯(lián)盟]江蘇省句容市行香中學(xué)2017屆九年級(jí)5月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
化學(xué)造福生活。
1926年,英國(guó)科學(xué)家貝納爾提出預(yù)言:只要有足夠的壓強(qiáng),任何元素都能變成金屬.如把氫氣放到-260℃和250至260個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,就能把每個(gè)氫原子非常緊密地?cái)D在一起,而得到金屬氳,F(xiàn)在,預(yù)言終于在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了。金屬氫是一種高密度的儲(chǔ)能材料.金屬形成后,可保持穩(wěn)定的狀態(tài)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)大規(guī)模制取氫氣較合適的方法是在催化劑作用下,利用太陽(yáng)能分解水,反應(yīng)的化學(xué)程式是:
______________________________________。
(2)氫氣被看作是理想的“綠色能源”,主要原因是___________________________________。
目前氫能的開(kāi)發(fā)和利用面臨著許多困難,金屬氫的使用主要解決氫能開(kāi)發(fā)利用中的困難是________________________________________。
(3)金屬氫中氫元素的化合價(jià)為_(kāi)__________。從微觀(guān)的角度來(lái)分析,氫氣和金屬氫的主要區(qū)別是
_______________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:[中學(xué)聯(lián)盟]江蘇省句容市行香中學(xué)2017屆九年級(jí)5月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:信息分析題
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)從H、O、Na、Cl中選擇合適的元素,用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)離子符號(hào):酸中一定含有的陽(yáng)離子:____________;
(2)化學(xué)式:①生理鹽水中的“鹽”: ____________;
②人體中含量最多的物質(zhì):___________;
(3)化學(xué)方程式:寫(xiě)出一個(gè)中和反應(yīng)的方程式:________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:[中學(xué)聯(lián)盟]江蘇省句容市行香中學(xué)2017屆九年級(jí)5月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列詩(shī)句中的“煙”與紅磷燃燒產(chǎn)生的白“煙”意義不同的是
A. 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A B. 南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中
C. 暖暖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙 D. 九重城闕煙塵生,千乘萬(wàn)騎西南行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:[中學(xué)聯(lián)盟]江蘇省句容市行香中學(xué)2017屆九年級(jí)5月調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
從材料的分類(lèi)看,聚乙烯屬于( )
A. 合成材料 B. 金屬材料 C. 復(fù)合材料 D. 非金屬材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2017屆九年級(jí)中考模擬考試(二)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 取用大理石 B. 加熱液體
C. 測(cè)定溶液pH D. 稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西省柳州市區(qū)2017屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型:選擇題
某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)物中有單質(zhì)
B.生成物均是氧化物
C.圖反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物
D.化學(xué)方程式是:2H2S+3O22SO2+2H2O
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