【題目】化學反應前后肯定沒有變化的是（ ）
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類
④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A.①④⑥
B.②③⑤
C.①②⑥
D.①③⑤⑥

【答案】D
【解析】質(zhì)量守恒定律告訴我們：化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，原子數(shù)目、原子種類也不變，元素種類也不變，故答案為：D根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后：一定不變——（宏觀）反應物和生成物的總質(zhì)量、元素的種類和質(zhì)量，（微觀）原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量。
一定改變——（宏觀）物質(zhì)的種類，（微觀）分子的種類。可能改變——分子總數(shù)。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們相互滲入約1mm深．這個現(xiàn)象說明（　　）
A.固體分子在不停地運動
B.溫度越高，固體分子運動越劇烈
C.固體分子之間存在著引力和斥力
D.固體分子之間只有引力，沒有斥力

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球上可直接利用的淡水不足總量的1%，節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應盡的義務。下列做法中，不正確的是（ ）
A.北東市政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水龍頭
B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田
C.將生活、工業(yè)廢水處理后排放
D.沿海地區(qū)可以不考慮節(jié)約用水的問題

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物品中，不是利用合成有機高分子材料制成的是( )
A.半坡出土的人面魚紋彩陶盆
B.合成橡膠制成的輪胎
C.合成纖維制成的服裝
D.聚苯乙烯制成的燈飾外殼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年世界環(huán)境日的主題是“多個物種，一顆星球，一個未來”，下述不符合此主題的是（ ）
A.提倡“低碳生活”
B.開發(fā)綠色能源
C.使用難降解的塑料制品
D.分類回收垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是（　　）
A.氧
B.硅
C.鋁
D.鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（ ）
A.穩(wěn)定性
B.氧化性
C.還原性
D.助燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】戰(zhàn)神班到實驗室完成實驗活動2：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液．

（1）【實驗步驟】勇往直前小組的同學們自選固體．進行了如圖1所示的操作步驟正確順序是；整理實驗時大家才發(fā)現(xiàn)本組的失誤，沒有在試劑瓶上貼標簽，沒法將配制的藥品入柜．
（2）【提出問題】各瓶溶液的溶質(zhì)是什么？
【小組交流】本組四位同學交流后知道配制的溶液中溶質(zhì)分別是：氯化鈉、碳酸鈉、氯化銅、硝酸銅．通過觀察溶液的顏色，將四瓶溶液分成色的第一組和無色的第二組．
（3）【探究活動】小冰、小城各取兩組的一個溶液樣品，進行如圖實驗小冰得出結論：第一組的該溶液是氯化銅溶液，他的結論依據(jù)是（用化學方程式表示）；
小城得出結論：第二組的該溶液是氯化鈉溶液，請你評價小城的結論 ，
小美在小城實驗的基礎上，向產(chǎn)生的沉淀中滴加了足量的稀鹽酸，通過觀察到的現(xiàn)象，確認了小城取的無色溶液是碳酸鈉溶液．
（4）【拓展應用】確認了四種藥品成分后，老師提醒大家，寫標簽時應包括藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，請你具體舉出一例來說明準確配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液在實際應用中的重要意義；
【活動反思】實驗室的藥品如果沒有標簽，在取用和處理時會帶來很多麻煩．所以要及時粘貼標簽，取用時也要注意保護標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈化水的過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程屬于化學變化的是（ ）
A.取水
B.過濾
C.吸附
D.消毒

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