下列反應(yīng)能夠發(fā)生,且沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是(　　)

A.Na2CO3溶液加入到澄清石灰水中

B.Fe2O3加入到NaOH溶液中

C.CO2通入氫氧化鈉溶液中

D.CO2通入澄清石灰水中


選C。Na2CO3溶液加入到澄清石灰水中能看到白色沉淀生成,Fe2O3與NaOH溶液不能反應(yīng),CO2通入澄清石灰水中也能看到白色沉淀產(chǎn)生,CO2通入氫氧化鈉溶液中,發(fā)生反應(yīng)2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O,既無(wú)沉淀,又無(wú)氣體,也沒(méi)有顏色變化,故選C。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,下列操作錯(cuò)誤的是

(　　)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，必須使用的一組儀器是

A．天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙  

B．天平、燒杯、量筒、鐵架臺(tái)、藥匙 

C．天平、燒杯、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒

D．天平、集氣瓶、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是一種混合物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫：占空氣體積78%的是 （1）   ；會(huì)引起溫室效應(yīng)的氣體是 （2）   ；可用于制造霓虹燈的是 （3）    ；人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵杏?u>  （4）    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


采用適當(dāng)?shù)脑噭瑥氖沂ㄖ饕煞譃镃aCO3）獲得高純度CaCO3的流程如下：

①寫出石灰石煅燒的化學(xué)方程式   （15）          ；寫出固體A 與試劑①反應(yīng)的化學(xué)

方程式    （16）          ；

②上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)示再利用的路線（箭頭要求：從可利用的物質(zhì)出發(fā)，指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)）；  （17）   

③為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽

酸進(jìn)行反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。隨著反應(yīng)進(jìn)行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反

應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示：

計(jì)算：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量百分含量是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

           （18）          

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


堿溶液中都含有OH-,因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是(　　)

A.能使紫色石蕊試液變藍(lán)色

B.能與鹽酸反應(yīng)生成水

C.能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀

D.能與CO2反應(yīng)生成水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下,一些物質(zhì)的pH如下,其中顯酸性的物質(zhì)是　(　　)

A.檸檬汁pH=2                B.雞蛋清pH=8

C.蒸餾水pH=7                D.肥皂水pH=10

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度,于是他對(duì)所得的溶液的酸堿性進(jìn)行了探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸堿性

【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈　　　　性,還可能呈　　　　性。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)　論

用試管取該溶液1 mL～2 mL,滴入1滴～2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩

無(wú)色酚酞試液變_____

溶液呈堿性

無(wú)色酚酞試液不變色

溶液呈______

【分析與思考】

(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是　　　(填寫微粒符號(hào)),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入

　　　溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過(guò)濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過(guò)程涉及的化學(xué)反應(yīng)的方程式為　_______________________。

(2)若無(wú)色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出以下方案:

方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到　_____________________________,

則所取溶液呈酸性;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性。

方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）空氣中含量最多的氣體          ；

（2）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是         ；

（3）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中            ，x=_________，其中y = ___________。

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