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(9分)某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時間后,進行觀察。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設計。

【觀察現象】①裝置中右側導管中的液面升高。
②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質。
【提出問題】導管中液體為何升高?黑色固體物質又是什么?
【理論分析】小組同學根據已學過的知識分析得知,液面上升的原因是_______________。
【猜想與假設】小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有:①________,②Fe2O3,③FeCl3,④C四種物質。
【分析與驗證】小組同學根據小明的四種猜測做了以下分析:
(1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵,該結論得到小組同學的認可,理由是_______________。
(2)小強同學想證明是否含有碳,他設計了下列方案并進行實驗:

實驗步驟
實驗現象
實驗結論
用試管取少量黑色固體,滴加足量稀鹽酸一定含有碳
 
 
(3)小組同學不能確定是否含有鐵,請你幫他們設計方案進行確認:
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
你選用的試劑是:________
 
 
【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗,你的結論之一是鐵釘在________(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。
【反思】防止鐵制品生銹的方法是________________(寫一種)。

[理論分析]鐵釘生銹消耗了試管內的氧氣,使試管內壓強低于大氣壓(合理即可)
[猜想與假設】①Fe
[分析與驗證](1)氯化鐵溶于水 (2)黑色固體不溶
(3)稀鹽酸(或稀硫酸) 有氣泡產生(無氣泡產生) 含有(或不含有)(合理即可)
[知識鏈接]食鹽水 
[反思]涂油、擦漆等。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)小新拿來一片黃色的金屬向同學炫耀說他撿到了黃金.小寶說他曾在網上看到過,有一種銅鋅合金外觀和黃金相似,常被誤認為是黃金.于是他與小新開始探究.
[提出問題]這塊黃色金屬是黃金?還是銅鋅合金?
[猜    想]①小新認為是黃金;  ②小寶認為是銅鋅合金.
[查閱資料]合金中的金屬保持各自的化學性質,金在高溫下不與氧氣反應,鋅在高溫下與氧氣反應生成白色固體.
[設計實驗]小新設計的實驗是:截取一小片黃色的金屬放在石棉網上用酒精燈加熱;
小寶設計的實驗是:截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中.
[現象與結論]小新在實驗中觀察到黃色的金屬變黑,則他的猜想
錯誤
錯誤
.黑色物質是
氧化銅
氧化銅

小寶在實驗中觀察到的現象是
黃色金屬表面有白色(或銀白色、灰白色)物質附著
黃色金屬表面有白色(或銀白色、灰白色)物質附著
,反應的化學方程式為
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32或Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO32
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32或Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO32
.(只寫一個)
[反思與應用]假如你的觀點和小寶的觀點相同,你還可以設計的一個實驗是:截取一小片黃色的金屬放入
稀鹽酸(或稀硫酸)
稀鹽酸(或稀硫酸)
 溶液中.
你設計的實驗中能觀察到的現象是
金屬表面有氣泡產生(或固體部分溶解,其他合理答案均可).
金屬表面有氣泡產生(或固體部分溶解,其他合理答案均可).

(2)某化學興趣小組為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質量分數,取10g樣品放入燒杯中,再取60g稀硫酸分六次加入燒杯中,充分反應,實驗數據如下:
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次
加入稀硫酸的質量(g) 10 10 10 10 10 10
剩余固體的質量(g) 9.35 8.7 8.05 7.4 6.75 6.75
則:①黃銅樣品中鋅的質量分數為
32.5%
32.5%

②所用稀硫酸的溶質質量分數為多少?(寫出計算步驟)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(9分)某化學興趣小組在做Al和CuSO4溶液反應實驗時,小明將Al絲插入到盛有CuSO4溶液的試管中,發(fā)現無明顯現象,他非常困惑。小芳告訴了他,這是因為      ,并告訴了他最簡單的物理處理的方法是                        .他按照小芳告訴的方法重新做了該實驗,但他又發(fā)現Al絲表面有紅色物質析出的同時有氣泡產生.這一現象激發(fā)了同學們的探究欲望,產生的氣體是什么呢?
[提出猜想]
該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.你認為他們提出該猜想的依據是     
[查閱資料]
SO2的性質與CO2相似.
[設計方案]
同學們?yōu)轵炞C自己的猜想,設計了如下方案:
(1)小明認為若只是O2,則檢驗方法是                   
(2)小芳認為若只是SO2 ,則只需將產生的氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量在通氣前后        的質量,即可驗證.
(3)小組同學合作設計了下圖所示裝置,驗證氣體可能含SO2、O2、H2

如果產生的是O2和H2的混合氣體,你認為該方案存在的安全隱患是   ,F經實驗證明不含O2,可用上述裝置進行實驗.
[實驗探究]小組同學首先稱量裝置甲的質量,再將收集的氣體從A通入,過一會兒后點燃乙處的酒精燈;一段時間后,發(fā)現表面含有CuO的銅絲網變?yōu)楣饬恋募t色;此時先      (填“停止加熱”或“停止通氣體”);實驗結束時稱量裝置甲的質量,發(fā)現質量無變化.
[實驗結論]Al絲插入到CuSO4溶液時,產生的氣體是         
(4)通過上述實驗,該小組同學得出CuSO4溶液中可能含有的物質是      。實驗后,他們請教實驗老師,老師告訴他們:在配制CuSO4溶液時,為防止溶液渾濁,在溶液中加了少量該酸性物質。

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年廣東省九年級學業(yè)考試(信息卷二)化學試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時間后,進行觀察。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設計。

【觀察現象】①裝置中右側導管中的液面升高。

②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質。

【提出問題】導管中液體為何升高?黑色固體物質又是什么?

【理論分析】小組同學根據已學過的知識分析得知,液面上升的原因是_______________。

【猜想與假設】小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有:①________, ②Fe2O3,③FeCl3,④C四種物質。

【分析與驗證】小組同學根據小明的四種猜測做了以下分析:

(1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵,該結論得到小組同學的認可,理由是_______________。

(2)小強同學想證明是否含有碳,他設計了下列方案并進行實驗:

 

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

用試管取少量黑色固體,滴加足量稀鹽酸一定含有碳

 

 

(3)小組同學不能確定是否含有鐵,請你幫他們設計方案進行確認:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

你選用的試劑是:________

 

 

【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗,你的結論之一是鐵釘在________(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。

【反思】防止鐵制品生銹的方法是________________(寫一種)。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)小新拿來一片黃色的金屬向同學炫耀說他撿到了黃金.小寶說他曾在網上看到過,有一種銅鋅合金外觀和黃金相似,常被誤認為是黃金.于是他與小新開始探究.
[提出問題]這塊黃色金屬是黃金?還是銅鋅合金?
[猜  想]①小新認為是黃金;、谛氄J為是銅鋅合金.
[查閱資料]合金中的金屬保持各自的化學性質,金在高溫下不與氧氣反應,鋅在高溫下與氧氣反應生成白色固體.
[設計實驗]小新設計的實驗是:截取一小片黃色的金屬放在石棉網上用酒精燈加熱;
小寶設計的實驗是:截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中.
[現象與結論]小新在實驗中觀察到黃色的金屬變黑,則他的猜想______.黑色物質是______.
小寶在實驗中觀察到的現象是______,反應的化學方程式為______.(只寫一個)
[反思與應用]假如你的觀點和小寶的觀點相同,你還可以設計的一個實驗是:截取一小片黃色的金屬放入______ 溶液中.
你設計的實驗中能觀察到的現象是______.
(2)某化學興趣小組為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質量分數,取10g樣品放入燒杯中,再取60g稀硫酸分六次加入燒杯中,充分反應,實驗數據如下:
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀硫酸的質量(g)101010101010
剩余固體的質量(g)9.358.78.057.46.756.75
則:①黃銅樣品中鋅的質量分數為______.
②所用稀硫酸的溶質質量分數為多少?(寫出計算步驟)

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