5.近日,有關(guān)食品添加劑與食品安全問題,引起了人們廣泛關(guān)注.其實,食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學(xué)合成物質(zhì),但如果被過度使用,則會危害人的健康.為了食品安全,國家對食品添加劑的使用有嚴(yán)格控制.
(1)食鹽也是一種食品添加劑,其中的Na+既可增加食物的咸味,又是人體必需的無機(jī)鹽.但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議,人體每天鈉元素的攝人量不宜超過2.3克.如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽,那么,一個人每天食鹽的攝人量不宜超過5.85;克.
(2)碳酸飲料中的咖啡因有提神作用,但攝人量不宜過多.世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝人量不能超過85毫克.某種體積250毫升的罐裝飲料,含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%.若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料,則他攝人的咖啡因有100毫克.(該飲料密度約為1g/mL)
(3)了解了有關(guān)食品添加劑知識后,當(dāng)你在選購食品時應(yīng)該AC.(可多選)
A.選擇加工度低的食品,以免攝人過多的添加劑
B.盡量選擇色、香、味俱全的食品,以保證口味
C.多關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D.只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分,不在乎是否含有添加劑.

分析 (1)根據(jù)一定量化合物中組成元素的質(zhì)量=化合物質(zhì)量×化合物中組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),由食鹽中鈉元素的質(zhì)量計算食鹽的質(zhì)量;
(2)根據(jù)一定量溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),由2罐飲料的質(zhì)量與飲料中含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%,計算飲2罐飲料中咖啡因的質(zhì)量;
(3)為減少害人的健康的食品添加劑的過量攝入,選購食品時應(yīng)盡量選購不加或少加入食品添加劑的食品.

解答 解:(1)含有2.3g鈉元素的食鹽的質(zhì)量=$\frac{2.3g}{\frac{23}{58.5}×100%}$=5.85g
故答案為:5.85;
(2)2罐這種飲料中含有咖啡因的質(zhì)量=250mL×2×1g/mL×0.02%×1000=100mg
故答案為:100;
(3)A、加工度低的食品近乎天然食品,不含或含很少量食品添加劑,可減少食品添加劑的攝入量;故A正確;
B、為保證食品色、香、味俱全,常需要加入一些食品添加劑,食用此類食品會造成攝入大量食品添加劑;故B不正確;
C、通過關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量,了解所食用食品中添加劑的種類和用量,以控制添加劑的大量攝入;故C正確;
D、不在乎是否含有添加劑,會形成大量添加劑的攝入,不利于健康;故D不正確;
故答案為:AC.

點評 根據(jù)化合物中組成元素的質(zhì)量=化合物質(zhì)量×化合物中組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),由化學(xué)式可計算出元素質(zhì)量分?jǐn)?shù),因此只需再已知其中任意一個量都可以計算出另外一個量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.科學(xué)實驗證實,堿溶液具有相似的性質(zhì),如氫氧化鈉與氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)相似,請類比氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),完成下表:
  氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)    有關(guān)的化學(xué)方程式
(1)能與指示劑作用紫色石蕊變藍(lán)色,無色酚酞變紅色
(2)能與二氧化碳反應(yīng)
(3)能與酸反應(yīng)
(4)能與鹽反應(yīng)    2KOH+CuS04═Cu(OH)2↓+K2S04

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
ANaOH溶液Na2CO3溶液加入過量的Ca(OH)2溶液
B氯化氫氣體二氧化碳通過氫氧化鈉溶液
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉,過濾
D氯化鈣氧化鈣加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖,其中表示純凈物的是( 。
注:圖中“●”、“○”圓圈分別表示兩種不同的原子.
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在燒堿溶液、鹽酸、熟石灰、濃硫酸、干冰中,可用作改良酸性土壤的是熟石灰;可作制冷劑的是干冰;少量存在于人體胃液中,能幫助消化的是稀鹽酸;具有強(qiáng)烈的腐蝕性,可用作某些氣體干燥劑的濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是( 。
A.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲
B.t1℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度
C.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D.當(dāng)乙中含有少量甲時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純乙

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17.(1)根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空.

氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同;由鋁元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為AlCl3
(2)下圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答.寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)如圖回答以下問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液;
(2)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置D(填字母);
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是(寫一條)收集的時刻過早.
(4)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(5)再寫一個制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在實驗過程中下列做法不正確的是( 。
A.點燃可燃性氣體之前檢驗氣體的純度
B.氫氧化鈉不慎沾到皮膚上,要用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液
C.用PH試紙測定溶液酸堿度時應(yīng)先用蒸餾水把試紙濕潤
D.配制稀硫酸時,將濃硫酸沿?zé)诼尤胨,并不斷攪?/td>

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同步練習(xí)冊答案