3．實驗是化學(xué)研究的基本方法．學(xué)生掌握基本實驗技能是進(jìn)行科學(xué)探究的重要保障．圖所示實驗操作中正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)聞氣味的方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；
B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；
C、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽，不能用手，藥品由毒或有腐蝕性；且會污染藥品，圖中所示操作錯誤；
D、向試管內(nèi)滴加液體時，滴管要在試管口上方豎直、懸空滴落，不能把滴管伸入試管內(nèi)，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下面是某同學(xué)的筆記，他少記了一處．下列對該筆記“三”處的補(bǔ)充正確的是（　�。�
A．CO2   　Fe2O3B．Na2CO3  NaClC．KOH    Ba（OH）2D．HNO3  　 H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．將碳酸鈉固體放入稀硫酸中有大量氣泡產(chǎn)生
B．將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中觀察不到明顯變化
C．在電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積小
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在日常生活中由于很多水質(zhì)達(dá)不到飲用標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常會用到一些手段去凈化我們的飲用水，以下是常用的凈水操作：①靜置沉淀 ②過濾 ③吸附沉淀 ④蒸餾，選用其中單一操作相對凈化程度由低到高的排列順序正確的是（　�。�
A．①③②④B．①④②③C．①②③④D．③①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　�。�
A．CO2：一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子
B．2H：兩個氫元素
C．Mg+2：一個鎂離子帶有兩個單位正電荷
D．S2-：硫元素的化合價為負(fù)二價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學(xué)為了研究酒精（化學(xué)符號是C2H5OH）的性質(zhì)，做了如下探究，請把他的探究情況完成．
（1）通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精，酒精是無色液體，聞聞它的氣味，酒精有特殊氣味，用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可見酒精溶（填“溶”或“不溶”）于水，用火柴點燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，可發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的文字和符號表達(dá)式為酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水，C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）小芳和小華同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如表所示．
火焰層焰心內(nèi)焰外焰
小芳432666520
小華598783667
由表格得出結(jié)論：內(nèi)焰（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高．
（3）結(jié)合定量研究結(jié)論，如圖圖示中加熱方法（試管夾未畫出）最合理的是a（填字母）．
（4）酒精燈長時間不用時要蓋上，其理由是一是防止酒精揮發(fā)，造成浪費；二是防止酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時難以點燃；
（5）酒精除了作燃料以外還有哪些用途？請寫出一種：醫(yī)療上用于消毒（或調(diào)制各種酒類）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），下列操作方法正確的是（　�。�
選項物質(zhì)操作方法
ACaO粉末（CaCO3粉末）加足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾
BFe（Fe2O3）加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾
CNaOH溶液[Ca（OH）2溶液]通入過量CO2氣體，充分反應(yīng)后過濾
DCuSO4溶液（硫酸）加入過量CuO粉末，加熱，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如表所示歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A化學(xué)與生活B化學(xué)與安全
①碘酒灑在衣服上，可用酒精擦洗除去
②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃
③銀可以用來制導(dǎo)線		①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火
②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
C化學(xué)與資源D化學(xué)與發(fā)現(xiàn)
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一
②煤、石油、天然氣是可再生能源
③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源		①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑
②門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表
③侯德榜制堿，指的是制取純堿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽．某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻．傳接球“隊員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng)，場上“隊員”位置及傳球路線如圖．
（1）已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是二氧化碳．
（2）B位置“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是除鐵銹．
（3）寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；連線①代表的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案