10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸
B．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大

分析 A、運(yùn)用酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性分析；
B、運(yùn)用原子的構(gòu)成分析；
C、運(yùn)用氧化物的概念分析；
D、運(yùn)用常見(jiàn)物質(zhì)溶液的酸堿性分析．

解答 解：A、酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性，但不一定是酸，如硫酸銅溶液可使石蕊變紅，但是鹽溶液，故錯(cuò)誤；
B、因?yàn)闅湓雍酥挥匈|(zhì)子，故所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸鈣，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大，故正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握知識(shí)一定要全面、系統(tǒng)，并充分理解常見(jiàn)的概念，考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈中性或酸性
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩無(wú)色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性
【拓展分析】若溶液呈堿性，他向溶液中逐漸加入硫酸銅溶液，直至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過(guò)濾，留在濾紙上的物質(zhì)Cu（OH）2（寫(xiě)化學(xué)式，下同），濾液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）下列不屬于化石燃料的是C．
A．天然氣    B．石油    C．酒精    D．煤
（2）下列不是空氣污染的是B．
A．CO    B．CO2    C．SO2    D．NO2
（3）下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是BC．
A．燃燒煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5
B．PM2.5在天氣晴朗時(shí)會(huì)很快消失
C．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多
D．PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
（4）請(qǐng)舉一例能減少PM2.5的措施使用清潔能源代替化石燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是兩組同學(xué)的做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴人幾滴酚酞溶液，用膠頭滴管慢慢滴人1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止．
請(qǐng)回答：
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成；
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)；
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6% （寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）．
（2）乙組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象（簡(jiǎn)單表示為如圖2）．
請(qǐng)回答：
①圖2 中a點(diǎn)表示的含義是表示反應(yīng)恰好中和；
②b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有Na+、H+ （填離子符號(hào)）；
③乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象．

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）B中的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
（3）E中的現(xiàn)象紫色石蕊溶液變紅，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是CO2+H2O=H2CO3．（用化學(xué)方程式表示）
（4）F裝置收集的氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下液體呈堿性的是（　　）
A．食醋pH=2.5B．西瓜汁pH=6C．食鹽水pH=7D．肥皂水pH=10

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．五水共治，可以促進(jìn)河道環(huán)境的綜合治理．最近有市民發(fā)現(xiàn)河邊的某化工廠晚上偷排污水，經(jīng)初步測(cè)量，認(rèn)定污水中可能含有Cu2+、Ba2+、OH-、Cl-、SO42-等離子．為了進(jìn)一步確認(rèn)其污染物，他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析檢測(cè)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）取少量污水，仔細(xì)觀察溶液，呈無(wú)色、透明、不沉淀，說(shuō)明污水中沒(méi)有Cu2+和SO42-（填離子符號(hào)）；
（2）用潔凈的玻璃棒蘸取污水，滴在pH試紙上，pH=13；
（3）取2毫升污水，滴入稀硫酸溶液，觀察到溶液中有白色沉淀生成，說(shuō)明污水中含有Ba2+；根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，此工廠排放的污水中一定含有的污染物是Ba2+、OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示一瓶硫酸鋁溶液，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）寫(xiě)出溶質(zhì)硫酸鋁中金屬元素的元素符號(hào)Al；
（2）寫(xiě)出硫酸鋁溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)SO42-；
（3）標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O；
（4）寫(xiě)出如圖標(biāo)簽的橫線上硫酸鋁的化學(xué)式Al2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖中廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是（　�。�
A．
   紫砂鍋		B．
   陶瓷碗		C．    不銹鋼水瓢D．
      塑料盆

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同步練習(xí)冊(cè)答案