（2006?天津）一定條件下，在托盤天平的左右兩盤上各放一只燒杯，均加入質(zhì)量分數(shù)相同、體積相等的稀鹽酸、調(diào)整天平呈平衡狀態(tài)．下列實驗操作，最終仍能使天平保持平衡的是（ ）
【答案】分析：因為加入的鹽酸質(zhì)量相等，所以需要判斷兩端加入一定量物質(zhì)后增加質(zhì)量是否相等，增加質(zhì)量相等時天平能仍然保持平衡，不相等時天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)．可根據(jù)化學方程式，借助關系式和差量法進行分析比較．
解答：解：A、反應后生成氫氣的質(zhì)量分別為x、y：
2Al～3H2
54    6 
1.8g  x

    x=0.2g
Fe～H2
56   2 
5.6g y

     y=0.2g
則生成的氫氣質(zhì)量相同，但由于反應物的質(zhì)量鐵多鋁少，所以反應后天平不平衡，故A錯誤；
  B、2Al～3H2
   54    6  
   Zn～H2
   65  2
從以上的分析來看，相同質(zhì)量的金屬生成的氫氣質(zhì)量不同，金屬鋁生成的氫氣多一些，所以反應后天平不平衡，故B錯誤；
  C、鐵與鹽酸反應后生成氯化亞鐵和氫氣，氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，不難分析得：有氫氣生成的那邊質(zhì)量輕一些，故C錯誤；
  D、分別加入相等質(zhì)量的Mg、Al，反應后兩種金屬均有剩余，所以根據(jù)鹽酸的質(zhì)量來確定生成的氫氣的質(zhì)量是相等的，所以天平仍然平衡，故D正確．
  故選D
點評：加入物質(zhì)充分反應后，天平一端增加的質(zhì)量=加入固體質(zhì)量-放出氣體的質(zhì)量，只有加入物質(zhì)與放出氣體質(zhì)量均相等時，天平才能保持平衡．由于運算量比較大，所以對于有關化學方程式的計算是否熟練是解題的關鍵．
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（2006?天津）有一包白色粉末，可能是碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種或幾種的混合物，現(xiàn)做如下實驗：
（1）將少量粉末放在燒杯中，加足量水、攪拌、靜置、過濾，得無色溶液及白色沉淀；
（2）向過濾所得沉淀中，加足量稀硝酸，沉淀全部溶解，無氣體產(chǎn)生．
（3）向濾液中滴加硝酸銀溶液，立即有較多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解．
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷，白色粉末中一定存在
氫氧化鎂、氯化鋇
氫氧化鎂、氯化鋇
；一定不存在
硫酸鈉、碳酸鈉
硫酸鈉、碳酸鈉
；可能存在
硝酸鈉
硝酸鈉
．

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（2006?天津）小明家里有一小袋粗鹽，有一天他發(fā)現(xiàn)敞口放置的粗鹽表面有溶解現(xiàn)象．經(jīng)查閱資料得知，這種現(xiàn)象在化學上叫潮解，原因是粗鹽中含有氯化鈣和氯化鎂．于是他設計了以下實驗方案對粗鹽進行提純． 請回答實驗中有關問題．
（1）將粗鹽全部溶于水，加入過量的氫氧化鈉溶液，其主要目的是除去粗鹽中的
氯化鎂
氯化鎂
；
（2）再加入過量碳酸鈉溶液，目的是除去粗鹽中的
氯化鈣
氯化鈣
；
（3）待充分反應后過濾，所得濾液中的溶質(zhì)為
氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
；
（4）向濾液中加入適量的稀鹽酸，完全反應后，加熱、蒸發(fā)、結晶，得到幾乎不含其他雜質(zhì)的NaCI晶體．

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科目：初中化學 來源：2011年天津市河北區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：選擇題

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（2006?天津）分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法，它不僅可以使有關化學物質(zhì)及其變化的知識系統(tǒng)化，還可以通過分門別類的研究，了解物質(zhì)及其變化的規(guī)律．分類要有一定的標準，如果按照物質(zhì)的組成和性質(zhì)對純凈物進行分類，請在如圖的虛線方框內(nèi)填上一種相應物質(zhì)的化學式．
①______；②______；③______；④______．

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