【題目】已知粗鹽中含有泥沙、氯化鈣和硫酸鎂等雜質(zhì)。為制得純凈的氯化鈉固體,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下操作:

1)寫(xiě)出用X溶液除雜質(zhì)的化學(xué)方程式。

2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溶液B中含有NaOH.(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)

3)工業(yè)上可用電解飽和氯化鈉溶液的方法制火堿,試寫(xiě)出電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式。

【答案】Ba(OH)2+MgSO4Mg(OH)2+BaSO4 取少量溶液B于試管中,加入過(guò)量的CaCl2溶液,靜置,過(guò)濾,取上層清液滴加酚酞溶液,溶液變紅 2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2

【解析】

1)鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過(guò)量的氫氧化鈉可溶液以將鎂離子沉淀;硫酸根離子用鋇離子沉淀,加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液可以將鎂離子和硫酸根離子沉淀;鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入過(guò)量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀,但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氫氧化鋇溶液之后,這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的氫氧化鋇;X溶液是氫氧化鋇溶液,氫氧化鋇溶液與硫酸鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鋇沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+MgSO4Mg(OH)2+Ba SO4↓;

(2)B為氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液,碳酸鈉溶液呈堿性,對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)有干擾,可先用中性的氯化鈣溶液將碳酸鈉除去,再檢驗(yàn)氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)證明溶液B中含有NaOH方法是取少量溶液B于試管中,加入過(guò)量的CaCl2溶液,靜置,過(guò)濾,取上層清液滴加酚酞溶液,溶液變紅;

(3)工業(yè)上可用電解飽和氯化鈉溶液的方法制火堿,同時(shí)生成氫氣和氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著社會(huì)的進(jìn)步,我國(guó)的汽車(chē)工業(yè)發(fā)展迅速,F(xiàn)在汽車(chē)的安全性增加了,尾氣的排放更加符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

1)為保證駕乘人員人身安全,增設(shè)了安全氣囊,汽車(chē)的安全氣囊在汽車(chē)發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時(shí),利用疊氮化鈉(NaN3)發(fā)生分解反應(yīng),迅速產(chǎn)生氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉,氣體充滿氣囊,以達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的。疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

2)汽車(chē)尾氣中含有多種有害氣體,目前常用的處理方法是在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中裝配催化轉(zhuǎn)化器,將有毒氣體CONO在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化成空氣中的兩種常見(jiàn)、無(wú)毒無(wú)害的氣體。CO有毒的原因是______________。

3)催化轉(zhuǎn)化器能減少一些有害氣體的排放,但它并不能減少CO2氣體的排放。大氣中CO2含量過(guò)高會(huì)引起_________。為降低此危害,有人認(rèn)為,空氣中二氧化碳的含量越低越好,你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎?為什么?____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。

A. 加熱液體B. 驗(yàn)純氫氣

C. 溶解氯化鈉D. O2驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中組線表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),箭頭“→”表示這種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),表格中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系的組是( )

組別

A組

Ca(OH)2

HCl

CO2

NaOH

B組

O2

C

CO

CuO

C組

HCl

Fe

CuO

CuCl2

D組

HCl

Na2CO3

AgNO3

CaCl2

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習(xí)慣,是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。

1)如圖是實(shí)驗(yàn)室配制50g10%的氯化鈉溶液的操作示意圖,正確操作順序?yàn)?/span>_____(填字母序號(hào)):

2)取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需加水_____。

3)某同學(xué)在配制過(guò)程中,量取水時(shí)俯視讀數(shù),所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____(偏大或偏。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏現(xiàn)微現(xiàn)符號(hào)是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

(1)圖甲中“Cu”表示多種信息,如銅元素、銅單質(zhì),還能表示___。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣(NH3)燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖如圖乙所示,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整__。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,從宏觀角度看,該反應(yīng)前后沒(méi)有變化的是__。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AI為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,EH為單質(zhì),F為淺綠色溶液,G、I均為各含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)物質(zhì)D的化學(xué)式:_____。

2)寫(xiě)出AH2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

3)寫(xiě)出GH反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;反應(yīng)類型屬于_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一固體混合物A,其中可能含有 Na2CO3、BaSO4NaC1CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種。按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷

(1)產(chǎn)生的氣體B的化學(xué)式是___。

(2)寫(xiě)出步驟③中生成藍(lán)色沉淀F的化學(xué)反應(yīng)方程式___。

(3)在溶液C中,一定大量存在的酸根離子是___

(4)混合物A中,還不能確定存在的物質(zhì)是___(寫(xiě)化學(xué)式),要進(jìn)一步確定其是否存在,可用固體混合物A的樣品進(jìn)行再實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論:___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向盛有20g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,下列是關(guān)于溶液總質(zhì)量或溶液pH隨鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系圖(Q點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng))。其中正確的是

A. A B. B C. C D. D

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