小瑾同學(xué)用圖表對所學(xué)知識進(jìn)行歸納,其中甲包含乙和丙,不包含丁,下列關(guān)系錯誤的是( 。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | 堿 | 燒堿 | 氫氧化鉀 | 純堿 |
B | 合成材料 | 塑料 | 合成纖維 | 合成橡膠 |
C | 溶液 | 糖水 | 生理鹽水 | 泥漿 |
D | 化石燃料 | 石油 | 煤 | 酒精 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有下列七種物質(zhì):A 氯化鉀,B 堿式碳酸銅,C 四氧化三鐵,D 液氧,E水銀,F(xiàn)空氣,G石灰石,其中屬于氧化物的有: ,屬于化合物的有 ,屬于單質(zhì)的有 ,屬于純凈物的有 ,屬于混合物的有 (均用序號表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水,向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示).
(1)開始時 管溶液呈紅色.
(2)充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無色,除酚酞外,此時溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱為 ,可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為 ,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一堂化學(xué)實驗課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:
(1)甲組同學(xué)的實驗如圖1所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止.
請回答:
①酚酞溶液的作用是 ;
②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 .
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (寫出計算過程,結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示).
(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>
①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母).
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數(shù)值不夠精確.在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實驗,由計算機(jī)描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(簡單表示為如圖2).
請回答:圖2中a點表示的含義是 恰好中和 ;b點溶液中含有的陽離子有 (填離子符號);乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是 .
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì).
請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因 ;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請簡要寫出你的實驗方案: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)根據(jù)下列圖文回答問題:
①青銅劍屬于 (填“純金屬”或“合金”).
②高鈣豆奶粉的“鈣”指的是 (填“元素”、“原子”、或“分子”).
③C60分子是由 構(gòu)成的. ④干冰可用于 (填一例).
(2)根據(jù)圖2中自制汽水的配料回答問題.
①檸檬酸的pH 7(填“<”、“=”或“>”),能使紫色石蕊溶液變?yōu)?u> 色.
②配料中富含維生素的是 ,小蘇打的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列變化中:
A.氧化鈣+水→氫氧化鈣;B.水→氫氣+氧氣;C.磷+氧氣→五氧化二磷;D.石蠟+氧氣→水+二氧化碳。
屬于化合反應(yīng)的是__________;屬于氧化反應(yīng)的是__________;既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是__________。
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