【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.冰水混合物 B.潔凈的空氣

C.自來水 D.高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體

【答案】A

【解析】

試題分析∶根據(jù)純凈物和混合物的概念知,B.潔凈的空氣 , C.自來水 ,D.高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體,均是混合物。A.冰水混合物,是純凈物。

考點∶考查純凈物和混合物的概念。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】希望同學(xué)們在以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中,能多動手、勤實驗,并能正確觀察實驗、準(zhǔn)確描述實驗現(xiàn)象,下列是某同學(xué)對實驗現(xiàn)象的描述,其中正確的是

A.加熱“銅綠”時,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,管壁出現(xiàn)小水珠

B.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色的氧化鎂

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

D.將6%的雙氧水滴入放有少量二氧化錳的試管中,冒出大量氣泡,有水霧產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要的貢獻。

(1)如圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中實驗前后天平不能保持平衡的是 (填序號),理由是______

(2)從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律.在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).經(jīng)過一段時間后停止反應(yīng),其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

100

20

x

206

反應(yīng)后質(zhì)量/g

32

140

126

46

(Ⅰ)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是______.

(Ⅱ)B的化學(xué)式為______.

(Ⅲ)該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為______.

(Ⅳ)表中x的值是______.

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【題目】人體缺乏維生素C(簡寫VC)就會患壞血病。右圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息進行判斷,其錯誤的是

A.每片含VC質(zhì)量為10mg

B.若成人每天對VC的最低需要量為60mg,若全由該藥片提供每天可服用該品牌維生素C3

CVC中含碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為9:1:12

DVC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

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【題目】下表為氯化銨和氯化鈉在不同溫度時的溶解度。下列說法正確的是

A20時,氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%

B由表中數(shù)據(jù)可知,溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是氯化鈉

C氯化鈉與氯化銨溶解度相等的溫度在10-20之間

D50時,100g水中加入50.0g氯化銨配成溶液,再冷卻到20,能夠析出13.2g固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】相同質(zhì)量的SO2和SO3它們之間的關(guān)系是

A.所含硫原子的個數(shù)之比為1:1 B.所含氧原子的個數(shù)之比為3:2

C.所含氧元素的質(zhì)量比為2:3 D.所含硫元素的質(zhì)量比為5:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知化學(xué)反應(yīng)Al2O3+2NaOH=2R+H2O,推斷R的化學(xué)式是

ANa2O B.Al(OH)3 C.NaAlO2 D.NaAlO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫代硫酸鈉(Na2S2O3),又名大蘇打、海波。關(guān)于該物質(zhì)的說法合理的是

A.該物質(zhì)含有硫元素、鈉元素、氧元素

B.該物質(zhì)是氧化物

C.該物質(zhì)中含有臭氧分子(O3

D該物質(zhì)是由2個硫原子、2個鈉原子、3個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有CO2、N2、O2三種氣體,能讓燃著的木條燃燒更旺的是 。小柯將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中,他可能要探究的問題是 ,所得溶液的pH 7(選填“<”、“=”或“>”).

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