【題目】A - H都是初三化學(xué)中的常見物質(zhì)，B為黑色粉末，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，試回答下列問題：

（1）寫出①的化學(xué)方程式____________________。

（2）寫出②的化學(xué)方程式____________________。

【答案】2H2O22H2O+O2↑ 2H2O2H2 ↑ + O2↑

【解析】

A﹣H都是初三化學(xué)中的常見物質(zhì)，B為黑色粉末，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，所以H是氧氣，加熱E和B的混合物也有氧氣生成，所以B是二氧化錳，E是氯酸鉀，C和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣，所以C是過氧化氫溶液，D是水，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，所以G是氫氣，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，是鐵A是鐵，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，

根據(jù)以上分析可知：

（1）所以①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑；

（2）反應(yīng)②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一步化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)如圖所示的 X、Y、Z 三種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，表格中 X、Y、Z 對應(yīng)的物 質(zhì)能實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的是（ ）

X

Y

Z

A

CO2

CaCO3

Na2CO3

B

Al

Al2O3

Al2（SO4）3

C

AgNO3

NaNO3

AgCl

D

H2SO4

CuSO4

Cu（OH）2

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì);乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。

（1）請寫出丙的一種用途___________

（2）乙的化學(xué)式為___________；甲生成丙的符號表達式為__________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生命離不開水，水也是一種重要的化學(xué)資源。

（1）下圖為電解水的實驗，試管A產(chǎn)生的氣體是_____；一段時間后，試管A得到的氣體和試管B得到的氣體的體積比為_____。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）由此實驗得到結(jié)論：水是由_____元素組成的。

（4）生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“O”表示氧原子。下列說法錯誤的是（ ）

A. 參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：1

B. 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后，原子種類不變

D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A是電解水的簡易裝置，B為電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖。試回答下列問題。若甲管生成氣體A，乙管生成氣體B。

（1）圖中a是電源的________極。

（2）氣體B可以用帶火星的木條檢驗，現(xiàn)象是________________。 說明氣體B有________的性質(zhì)，則氣體B是________（填名稱）

（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是__________________；

（4）寫出該反應(yīng)的文字表達式_________________；

（5）通過電解水實驗得出的結(jié)論是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)密切相關(guān)，請試用所學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象或做法的原因（用化學(xué)方程式表示）：

（1）人的胃液中含有少量鹽酸，服用含少量細鐵粉的補血藥品，能治療缺鐵性貧血_____

（2）氫氧化鋁治療胃酸過多 __________

（3）用石灰漿粉刷墻壁，在一段時間內(nèi)墻壁會“出汗”_______________

（4）長期存放的氫氧化鈉溶液，因保存不當(dāng)而發(fā)生變質(zhì)_________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填寫下列空白:

（1）氯元素________

（2）+2價的鎂元素_________

（3）兩個氫分子________

（4）鐵離子________

（5）氦氣________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）從上圖獲取的信息中正確的是_____（填字母代號）。

A 該過程為物理變化 B 液氮沸點比液氧高 C 氧氣是由氧分子構(gòu)成

（2）下圖是氫氣燃燒的示意圖，用微粒的觀點回答下列問題：

Ⅰ、該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示_____。

Ⅱ、從上述反應(yīng)的微觀示意圖中你還可以獲得的信息是_____。

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