【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:
①儀器a的名稱是_____。
②用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。
(I)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(II)用裝置 D 收集氧氣,則氣體應(yīng)從__________進(jìn)(填“m”或“n”)。
(III)用裝置 E 做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象, 可能的原因是_____(答出一條即可)。若實(shí)驗(yàn)成功,細(xì)鐵 絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____。
③用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳。
(I)發(fā)生裝置可選用_____(在 A、B、C 中選)。
(II)一般不選用碳酸鈉粉末替代大理石,原因是_____。
(III)如圖 F 所示,探究二氧化碳與水反應(yīng)時(shí),將紫色石蕊試液浸泡過(guò)的小花,一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是___________。其中干 燥的紙花要探究的問(wèn)題是__________。
④欲測(cè)定③中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取 10g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的氫氧化鈉溶液,逐滴加入該鹽酸,溶液的pH變化如右圖所示。求:
(I)P 點(diǎn)時(shí),消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量為__________mol。
(II)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_______(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
【答案】分液漏斗 2KClO3 2KCl+3O2↑; n 鐵絲表面的有銹或瓶?jī)?nèi)氧氣濃度太低等 3Fe+ 2O2 Fe3O4 B或C 反應(yīng)太快,不易控制 紙花潮濕的部分(紫色石蕊試液)變紅 二氧化碳能否與石蕊發(fā)生反應(yīng) 0.05mol 7.3%
【解析】
①儀器a的名稱是分液漏斗;
②(I) 氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解生產(chǎn)氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑;
(II)用裝置 D 收集氧氣,氧氣的密度比水的小,則氣體應(yīng)從n進(jìn)入;
(III)用裝置 E 做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象, 可能的原因是鐵絲表面的銹沒(méi)有除掉,或瓶?jī)?nèi)氧氣濃度太低,或?qū)㈣F絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)太早,氧氣被燃著的木條耗盡,若實(shí)驗(yàn)成功,細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+ 2O2 Fe3O4;
③ (I) 用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,是固體和液體常溫下反應(yīng),發(fā)生裝置可選用B或C ;
(II)一般不選用碳酸鈉粉末替代大理石,原因是反應(yīng)太快,不易控制;
(III)如圖 F 所示,探究二氧化碳與水反應(yīng)時(shí),將紫色石蕊試液浸泡過(guò)的小花,一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是紙花潮濕的部分(紫色石蕊試液)變紅。其中干燥的紙花要探究的問(wèn)題是二氧化碳能否與石蕊發(fā)生反應(yīng);
④(I) P點(diǎn)時(shí),剛好完全反應(yīng),消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量為:10g ×20%÷40g/mol=0.05mol;
(II) 設(shè)消耗氯化氫的質(zhì)量為x
x=1.825g
該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)==7.3% 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①、②中是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)圖。則:
(1)氟的相對(duì)原子質(zhì)量為______。
(2)D中X=_____。在A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____(填序號(hào))。
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中的______(填序號(hào))化學(xué)性質(zhì)相似。
(4)由氟元素和鈣元素組成的氟化鈣的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫,耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能,所以,鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè).工業(yè)上冶煉金屬鈦的過(guò)程是以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵,化學(xué)式為FeTiO3)、焦炭、氯氣為原料,在高溫條件下制取TiCl4,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,然后用鎂與TiCl4在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為 價(jià).
(2)在制備TiCl4的反應(yīng)中,X的化學(xué)式為 .
(3)鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,課外興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問(wèn)題)生成的氣體產(chǎn)物是什么?
(實(shí)驗(yàn)猜想)①猜想1:只有;猜想2:只有__________(填化學(xué)式);猜想3:含有和。若猜想1成立,木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(實(shí)驗(yàn)探究)基于猜想3,根據(jù)和的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行探究。
②若觀察到__________________________________的現(xiàn)象,說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w生成。裝置E的作用是________________________________________。
③裝置B、D中都盛放了足量的澄清的石灰水,其中裝置B的作用是______________。有同學(xué)認(rèn)為:不需要裝置D也能證明猜想3成立,你是否支持該同學(xué)的說(shuō)法,并說(shuō)明理由_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曲酸(C6H6O4)是一種新型添加劑,它具有廣泛的抗菌作用,作為防腐劑添加于食品中,具有非常好的效果.
(1)曲酸是由______種元素組成的。
(2)曲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是__________。
(3)曲酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________(精確到0.1%)
(4)284克的曲酸中含氧元素的質(zhì)量是多少?________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(I)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____(填“甲”或“乙”);t1℃時(shí),甲的溶解度_____(填“大于”“小于”或“等于”)乙的溶解度。
(II)某同學(xué)在t1℃時(shí)開始進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①~③.在溶液①~③中屬于飽和溶液的是_____(填序號(hào))、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_____(填序號(hào))。
(III)t2℃時(shí)280g甲的飽和溶液中所含甲的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的制備氣體的部分裝置如圖所示,請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題.
① 寫出圖中編號(hào)儀器的名稱:a____,b___________
② 用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________,若用裝置F收集氧氣,判斷氧氣集滿的方法是____________________;若在反應(yīng)結(jié)束時(shí)未及時(shí)將導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈,可能發(fā)生的后果是___________________.
③ 某班級(jí)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定制取二氧化碳的原料.
試管編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲 | 稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈉 | 反應(yīng)劇烈 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 選擇_________為原料最合適,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ |
乙 | 稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈣 | |||
丙 | 稀鹽酸中放入塊狀碳酸鈣 | 反應(yīng)____ |
上圖中均可用于實(shí)驗(yàn)制取CO2的發(fā)生裝置有________________(填寫上圖字母序號(hào))。檢驗(yàn)CO2氣體常用澄清石灰水,有關(guān)化學(xué)方程式是______________________.
④ 實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸可以在裝置E中制取氫氣,反應(yīng)中關(guān)閉活塞K,反應(yīng)就會(huì)自行停止的原因是__________________________________。
⑤ 裝置A~E中導(dǎo)氣管都只伸出橡皮塞一點(diǎn)點(diǎn)的原因是_______________________。
⑥ 某同學(xué)把足量蠟燭在如圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅。用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示。判斷正確的是_______________________。
A蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中既有物理變化,又有化學(xué)變化
C該過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩種溶液間能發(fā)生反應(yīng))。又知A、B、D都由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,其中E常用來(lái)改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動(dòng)的單質(zhì)(通常狀況下為氣體)。
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1) E的化學(xué)式為________________。
(2) F的用途___________。
(3) A→D可以通過(guò)A分別與____種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(4)能生成C,且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前我國(guó)的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源。因此開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。
①常見的家用燃料包括煤氣、天然氣和______。其中天然氣是清潔能源,其主要成分______。為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為煤氣,該反應(yīng)的微觀示意圖如下,則生成物的分子個(gè)數(shù)比為__________。
②目前上海出現(xiàn)大量新能源汽車,該類車的能源來(lái)源是在催化劑作用下,乙醇(C2H6O)與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H6O+3O2+________________+ 5H2O。乙醇在化學(xué)物質(zhì)分類中屬于__________(填“酸、堿、鹽、氧化物或有機(jī)物”)。
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