有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物的說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    酸和堿一定含有氫元素
  2. B.
    鹽和氧化物一定含有金屬元素
  3. C.
    堿和氧化物一定含有氧元素
  4. D.
    酸和鹽一定含有非金屬元素
B
考查學(xué)生運(yùn)用酸、堿、鹽、氧化物的概念判斷物質(zhì)組成元素的能力．根據(jù)四類物質(zhì)的定義可知：酸中一定含有氫元素；堿中一定含有H、O兩種元素；鹽中一定含有非金屬元素，不一定含有金屬元素(如NHCl)；氧化物中一定含有氧元素．綜合可得，B的說(shuō)法符合題意．對(duì)上述四類物質(zhì)定義的延伸意義沒(méi)有深層次的理解，是得出錯(cuò)誤答案的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）用白磷燃燒作發(fā)令彈：
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）．
 
，該反應(yīng)是
 
（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（3）用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵：
 
，還原劑是
 
．
（4）硫酸銨晶體和熟石灰混合研磨生成硫酸鈣和水同時(shí)產(chǎn)生一種氨臭味的氣體：
 
，檢驗(yàn)該氣體可用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙
 
．
（5）學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽，于是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：
①寫(xiě)出用堿和鹽生成兩種沉淀的化學(xué)方程式：
 
．
②請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．①
 
；  ②
 
．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、酸、堿、鹽及其反應(yīng)的有關(guān)知識(shí)與人們的生活和生產(chǎn)有著密切的關(guān)系．
（1）胃酸的主要成分是稀鹽酸，它能促進(jìn)胃蛋白酶的作用，使之容易被人體吸收等，但胃酸過(guò)多會(huì)引起胃痛．服用含有氫氧化鎂的藥物可緩解這種病痛，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
．
（2）做饅頭時(shí)，面團(tuán)經(jīng)過(guò)發(fā)酵會(huì)生成一些酸，當(dāng)加入適量的純堿溶液后，它們會(huì)相互作用產(chǎn)生
CO2
氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔．
（3）下表是某些農(nóng)作物生長(zhǎng)最適宜的pH范圍：

我州有些地方的土壤呈弱堿性，你認(rèn)為該地區(qū)最不適宜種植的農(nóng)作物是
D
．
A． 小麥    B． 玉米    C． 大豆    D． 柑橘．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2001?濟(jì)南）如圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖：

其中F是紅褐色沉淀，H是淺綠色溶液．推斷（若為溶液，只推斷溶質(zhì)）：
（1）甲是（寫(xiě)名稱，下同）
硫酸
硫酸
，丙是
氫氧化鉀
氫氧化鉀
．
（2）D是能使澄清石灰水變渾獨(dú)的無(wú)色無(wú)味氣體，則乙可能是
碳
碳
或
一氧化碳
一氧化碳
．
（3）丁可能屬于氧化物、酸、堿、鹽中的
酸
酸
或
鹽
鹽
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某白色固體可能由氫氧化鋇[化學(xué)式為Ba（OH）2]、氫氧化鈉中的一種或兩種組成．為確定該固體物質(zhì)的成分，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行下列探究活動(dòng)，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀有關(guān)信息，回答相關(guān)問(wèn)題．
【查閱資料】
（1）Ba（OH）2是一種強(qiáng)堿，具有與NaOH相似的化學(xué)性質(zhì)．寫(xiě)出Ba（OH）2與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O
Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O
；
（2）部分酸、堿、鹽的溶解性如下表所示：
離子 OH- Cl- SO42- CO32-
Na+ 溶 溶 溶 溶
Ba2+ 溶 溶 不溶 不溶
【提出猜想】
猜想I：該固體是NaOH；猜想Ⅱ：該固體是Ba（OH）2；猜想Ⅲ：該固體是
Ba（OH）2與NaOH的混合物
Ba（OH）2與NaOH的混合物
；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品溶于水制成溶液，向其中滴加硫酸鈉溶液 有白色沉淀出現(xiàn) 表明原樣品中一定含
有
Ba（OH）2
Ba（OH）2
（填化學(xué)式）
②向①中繼續(xù)滴加硫酸鈉溶液，直至沉淀不再增加為止，靜置后，用pH試紙檢測(cè)溶液酸堿性
pH試紙變藍(lán)色
pH試紙變藍(lán)色
 表明原樣品中還含有
氫氧化鈉
【問(wèn)題討論】
（1）實(shí)驗(yàn)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2SO4+Ba（OH）2=2NaOH+BaSO4↓
Na2SO4+Ba（OH）2=2NaOH+BaSO4↓
；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟②得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
不正確
不正確
（填“正確”或“不正確”），原因是
硫酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鈉
硫酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鈉
；
（3）如果在上述實(shí)驗(yàn)中用稀硫酸代替硫酸鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均相同，你可以判斷出猜想
Ⅲ
Ⅲ
是成立的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸、堿、鹽均為重要的化合物．
（1）工業(yè)上電解飽和食鹽水可制取燒堿、H2、Cl2，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)既能檢驗(yàn)燒堿變質(zhì)、又能除去雜質(zhì)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點(diǎn)，請(qǐng)任寫(xiě)出其中的一條
 
．
（4）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，有關(guān)操作如圖所示：
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以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?!--BA-->
 
；（用字母代號(hào)表示）；C操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤
 
；若C中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則氫氧化鈉和燒杯的實(shí)際總質(zhì)量為
 
g
（5）用pH試紙測(cè)定所配制溶液的酸堿度，操作方法為
 
．
（6）現(xiàn)有一樣品，經(jīng)分析含氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì)，向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液．試計(jì)算：蒸干該溶液可得到的固體的質(zhì)量是多少？

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