A. | Na2SO4 CuSO4 | B. | H2SO4 CuSO4 | C. | HCl H2SO4 | D. | CuCl2 Cu(NO3)2 |
分析 在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、鐵在鈉的后面,不能與硫酸鈉反應,鐵在銅的前面,能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵,反應后濾液中有兩種溶質(zhì),故A錯誤;
B、鐵在氫的前面,能與硫酸反應生成硫酸亞鐵,鐵在銅的前面,能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵,由于鐵粉是足量的,反應后濾液中只有一種溶質(zhì),故B正確;
C、鐵在氫的前面,能與鹽酸反應生成氯化亞鐵,能與硫酸反應生成硫酸亞鐵,反應后濾液中有兩種溶質(zhì),故C錯誤;
D、鐵在銅的前面,能與氯化銅反應生成氯化亞鐵,能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵,反應后濾液中有兩種溶質(zhì),故D錯誤,
故選B.
點評 本題考查了金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 莽草酸由碳,氫,氧三種元素組成 | |
B. | 莽草酸的相對分子質(zhì)量為174 | |
C. | 莽草酸中含7個碳原子、10個氫原子、5個氧原子 | |
D. | 莽草酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為42:5:40 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生--該固體一定是碳酸鹽 | |
B. | 向某無色溶液中滴入酚酞溶液,溶液變紅色--該溶液一定顯堿性 | |
C. | 把燃著的木條伸入某無色氣體中,木條熄滅--該氣體一定是二氧化碳 | |
D. | 某物質(zhì)有刺激性氣味--該物質(zhì)一定是濃氨水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 28:15 | B. | 7:8 | C. | 8:7 | D. | 15:8 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 點石成金:碳酸鈣中含有金元素 | |
B. | 釜底抽薪:木柴燃燒溫度必須達到著火點 | |
C. | 水乳交融:水和油混合物屬于溶液 | |
D. | 百煉成鋼:發(fā)生的反應屬于化合反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 價格便宜 | B. | 烹飪食物中留有鐵元素 | ||
C. | 保溫性能好 | D. | 生鐵鍋中含有碳元素 |
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省濱州市濱城區(qū)九年級第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:探究題
某興趣小組活動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中,大家對白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。
請你幫助他們將下表補充完整。
【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是 。
(2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是 。
【拓展與遷移】實驗小結(jié)時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進入試管!边@一說法得到大家的一致認同。
小紅問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?”大家爭論后,出現(xiàn)兩種預測。
甲:接近試管容積的l/5;乙:不一定接近試管容積的l/5。
你贊同的預測是 (填“甲”或“乙”),理由是 。
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