精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

化學學習中，我們獲得結論的最重要依據是

A. 老師的結論

B. 同學的結論

C. 網上查到的結論

D. 分析實驗事實得出的結論

D 【解析】分析實驗事實得出結論是我們獲得結論的最重要依據，故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省巴東縣2018屆九年級第二次質量檢測化學試卷 題型：計算題

如圖是某鉀肥的標簽，農業(yè)科技人員為了測定其鉀肥是否合格，稱取4.0g 樣品放入小燒杯中，加入適量水溶解后，與足量氫氧化鋇溶液充分反應。產生沉淀的質量與所加氫氧化鋇溶液質量的關系如下圖所示。

(假設雜質不參加反應，反應方程式為：K2SO4+Ba(OH)2＝BaSO4↓+2KOH)，試通過計算鉀肥中硫酸鉀的質量分數判斷該產品是否合格。

該產品合格。 【解析】硫酸鉀和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鉀，由題中信息可知，恰好完全反應生成硫酸鋇4.66g，設鉀肥樣品中含硫酸鉀的質量為，則： + + 174 233 ∴該鉀肥中樣品的質量數= 答：該產品合格。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2018屆九年級下學期綜合調研測試化學試卷 題型：單選題

除去下列物質中的少量雜質，所用試劑和操作方法都正確的是（ ）

選項

物質

雜質

試劑和操作方法

A

N2

O2

伸入燃著的蠟燭

B

CaCO3

CaO

加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶

C

NaCl溶液

MgCl2

加適量的氫氧化鈉溶液，過濾

D

K2CO3

K2SO4

加適量稀硫酸，蒸發(fā)結晶

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質反應，不能與想要的主要成分反應，同時不能引入新的雜質；A大量氮氣中的少量氧氣不能與蠟燭充分接觸，不能發(fā)生反應，達不到除雜的要求；B碳酸鈣不溶于水，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，過濾后將濾渣洗滌、干燥得碳酸鈣固體；C氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，過濾后溶液中只有氯化鈉；D稀硫酸和碳酸鉀反應。選C

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京師范大學附屬中學2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：填空題

找出下圖中實驗儀器的正確答案，并用直線與儀器連接起來。____________

【解析】是蒸發(fā)皿；是酒精燈；是試管；是集氣瓶；是燒杯；是量筒。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京師范大學附屬中學2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

為保證實驗安全，下列操作合理的是

A. 加熱時試管外壁有水不會影響實驗

B. 加熱后的試管，立即用冷水沖洗干凈

C. 加熱時試管內液體體積不超過試管容積的1/3

D. 加熱固體時試管與桌面成45°且試管口向上

C 【解析】A. 加熱時，如果試管外壁有水會引起試管炸裂，錯誤；B. 加熱后的試管，立即用冷水沖洗，試管會炸裂，錯誤；C. 加熱時試管內的液體體積不能超過試管容積的，正確；D. 加熱固體時試管口略向下傾斜，錯誤。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市平谷區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：實驗題

請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____。

用裝置A、E制取氧氣應該等到_______________時再收集。

(1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____。

(2)通常用裝置C收集二氧化碳的理由是___________________ 。

2KMnO4 K2MnO4+ MnO2 +O2 ↑ 大量氣泡連續(xù)冒出時 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + CO2↑+ H2O CO2的密度比空氣的大且能溶于水 【解析】本題考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法。 A、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式是2KMnO4 K2MnO4+ MnO2 +O2 ↑；為了收集到較純凈的氧氣，用裝置A、E制取氧氣...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市平谷區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的的是

A. 收集O2 B. 干燥CO2

C. 驗證CO2性質 D. 監(jiān)控氣體流速

A 【解析】A、氧氣的密度比水小，收集氧氣時，氧氣應該從短管進入，該實驗不能達到實驗目的；B、二氧化碳不與硫酸反應，濃硫酸具有吸水性，二氧化碳可以用濃硫酸干燥，干燥時從長管進，該實驗能達到實驗目的；C、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色，該實驗能達到實驗目的；D、監(jiān)控氣體流速，通過氣泡的多少，觀察氧氣的流速，該實驗能達到實驗目的。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省2017屆九年級下學期二�；瘜W試卷 題型：簡答題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．現有A、B、C、D四種物質，其微觀示意圖見下表。

（1）上述物質中相對分子質量最大的是_____________(填物質序號)

（2）上述物質中屬于有機物的是_________（填寫化學式）

（3）一個C分子是由_____________構成的；

（4）寫出反應A+D→B+C的化學方程式：_____________。

C CH4 由一個碳原子和二個氧原子構成 CH4+2O2CO2+2H2O 【解析】本題考查了微粒模型圖的應用；有機物和無機物判別，化學方程式的書寫等。 （1）由A、B、C、D四種物質的分子結構可知它們分別是：CH4、H2O、CO2、O2，其中CO2的相對分子質量最大，故選C； （2）上述物質中CH4是含碳化合物有機物，屬于有機物，CO2雖也是含碳化合物，但其性質與無機物相似，一般...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖北省武漢市2018屆九年級中考模擬（一）化學試卷 題型：單選題

下列有關說法正確的是（ ）

A. 實現 CO?CO2的相互轉化，化學反應的基本類型一定相同

B. 鐵可以實現單質→氧化物→堿

C. 等質量的 NaOH 經過兩種途徑轉化為硫酸鈉，消耗 H2SO4 的質量不同

D. H2O?O2←H2O2 的轉化，體現了組成相同的物質化學性質不一定相同

D 【解析】A、實現 CO?CO2的相互轉化，化學反應的基本類型不一定相同，故A錯誤；B、鐵可以實現單質→氧化物→堿，鐵氧化物不溶于水不可直接變?yōu)閴A，可以先變?yōu)榭扇苄喳}，再變?yōu)閴A，故B錯誤；C、等質量的 NaOH 經過兩種途徑轉化為硫酸鈉，消耗 H2SO4 的質量相同，故C錯誤；D、H2O?O2←H2O2 的轉化，體現了組成相同的物質化學性質不一定相同，故D正確。 點睛∶物質的結構決定...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案