甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�

A. t1℃時，甲和乙的溶解度均為30

B. t2℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. t2℃時，在100g水中放入60g甲，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37．5%

D. t2℃時，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和

D 【解析】試題分析：A、t1℃時，甲和乙的溶解度曲線相交，根據(jù)此特征比較兩物質(zhì)的溶解度； B、根據(jù)t2℃時，甲和乙的溶解度大小，比較t2℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)； C、根據(jù)t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度判斷此溫度下100g水中放入60g甲物質(zhì)的溶解情況； D、綜合溶解度變化趨勢和t2℃時兩物質(zhì)的溶解度，判斷降溫對兩物質(zhì)溶液準狀態(tài)的影響． 【解析】 A、t1...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級教學質(zhì)量檢測二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

“深水炸彈糖因放入水中，固體在水中上下翻滾、溶解，并快速向四周放出氣體，給人以“炸”的感覺，而深受孩子們的喜愛。小王同學決定對此一探究竟。請你一起參與。

（查閱資料）A.“深水炸彈糖”的主要成分是蔗糖、小蘇打、檸檬酸、香精等；

B.蔗糖、檸檬酸、香精屬于有機物，易溶于酒精，小蘇打不溶于酒精。

（提出問題）炸彈糖放入水中放出的氣體是什么?

（猜想與假設）猜想一：二氧化碳(CO2)

猜想二：二氧化硫(SO2)

猜想三：O2

有位同學說猜想_____________不需要設計實驗驗證就可以判斷是錯誤的，請你說說理由_________。

（實驗探究）取少許炸彈糖放入水中，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，反應方程式為：__________________。

（結論）猜想_________成立。

（拓展探究）此糖沒有溶于水時并不發(fā)生反應，溶于水后迅速反應，原因是： _____。

取少許炸彈糖，放入足量酒精中溶解過濾，向濾液中滴加紫色石蕊溶液，溶液_____，說明炸彈糖含檸檬酸。

二 二氧化硫有毒 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O 一 溶于水后各粒子之間的接觸面積變大 變紅 【解析】二氧化硫是有毒的氣體，故不可能在飲料中使用，故猜想二不正確； 二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水反應方程式為CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O；產(chǎn)物中有二氧化碳生成，故猜想一成立；此糖沒有溶于水時并不發(fā)生反應，溶于水后迅速反應，...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

分類是學習和研究化學的常用方法。下列物質(zhì)分類錯誤的是

A. 單質(zhì)：水銀、鉑金 B. 鹽類：氯化鈉、硝酸鉀

C. 堿：燒堿、純堿 D. 有機物：甲烷、尿素

C 【解析】A、水銀、鉑金都是由同一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，正確；B、氯化鈉、硝酸鉀都是由金屬離子和酸根離子組成的，屬于鹽類，正確；C、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿、純堿是碳酸鈉的俗稱，由金屬離子和酸根離子組成的，屬于鹽，錯誤； D、甲烷、尿素都是含有碳元素的化合物，屬于有機物，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市2018屆九年級理科綜合適應訓練化學試卷 題型：單選題

下列反應能發(fā)生且化學方程式書寫正確的是（ ）

A. 石灰水長期存放后產(chǎn)生的白膜可用硝酸清洗：Ca（OH）2 + HNO3═CaNO3 +2H2O

B. 鐵與稀鹽酸反應的化學方程式為：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C. 制取鋁：3Zn+ Al2（SO4）3═3ZnSO4 +2Al

D. 硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應：Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH

D 【解析】A. 石灰水長期存放后產(chǎn)生的白膜是碳酸鈣，可用硝酸清洗：CaCO3 + 2HNO3═ Ca(NO3)2 + H2O + CO2↑，錯誤；B. 鐵與稀鹽酸反應的化學方程式為：Fe +2HCl== FeCl2+H2↑，錯誤；C. 金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，鋅在鋁的后面，不能與硫酸鋁溶液發(fā)生反應，錯誤；D. 硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應：Na2...

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018屆九年級5月月考化學試卷 題型：實驗題

究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空．

(1)寫出圖中儀器a的名稱：__。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_________，應選擇制取并收集的裝置為__(填字母)。

(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應選擇發(fā)生裝置為_____(填字母)；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管__(填①或②)處通入F裝置。

試管 略 B D A ② 【解析】（1）儀器a的名稱是試管； （2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應生成二氧化碳和水，反應方程式為CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + CO2↑ + H2O；該實驗的反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置B，二氧化碳氣體能溶于水，密度比空氣的密度大，選向上排空氣法收集，故選BD； （3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合...

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018屆九年級5月月考化學試卷 題型：單選題

下列關于催化劑的說法正確的是（　�。�

A．一種催化劑只能催化一個化學反應

B．催化劑在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

C．催化劑能加快化學反應速率，也能減慢化學反應速率

D．如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱不會分解

C 【解析】 試題分析：A、一種催化劑可以催化多個化學反應，如二氧化錳在過氧化氫和氯酸鉀制取氧氣的實驗中都可以做催化劑，故錯誤；B、催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，故錯誤；C、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率，故正確；D、不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學反應，例如氯酸鉀加熱下也能緩慢分解放出氧氣，故錯誤．

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期第一次月考 (1)化學試卷 題型：實驗題

在實驗室里，小明與同學欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關性質(zhì)。

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①____________，②_______________。

（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的化學符號表達式為_____________________。待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是___________________，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤：________________________________。

試管； 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將導管從集氣瓶中取出 長頸漏斗插入錐形瓶中的長度過短 【解析】(1)試管是常用的反應容器，長頸漏斗方便加液體藥品；(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學符號表達式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是將導管從集氣瓶中取出，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上；(...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期第一次月考 (1)化學試卷 題型：單選題

關于催化劑的下列說法中，正確的是（ ）

A. 化學反應后催化劑本身的質(zhì)量減少

B. 化學反應后催化劑本身的質(zhì)量增加

C. 催化劑可改變化學反應速率

D. 化學反應后催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生變化

C 【解析】試題分析：在化學反里能改變其他物質(zhì)的學反應速率而本身質(zhì)量和化學性質(zhì)反應后都沒有發(fā)生變的物質(zhì)叫催化劑（又觸媒），催化劑特點可以概括為“一變變”，一變是改變化學應速率，二不變是指質(zhì)化學學反應前后保持不變。

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科目：初中化學 來源：廣東省2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：計算題

下圖為某物質(zhì)的分子結構模型，請回答下列問題：

（1）該物質(zhì)由________種元素組成，其化學式為 ______；該物質(zhì)屬于_________（選填“有機物”或“無機物”）。

（2）該分子的相對分子質(zhì)量為________。

（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為__________%（保留至0.1%）。

三 C2H5OH （或CH3CH2OH或C2H6O） 有機物 46 52.2 【解析】本題主要考查了物質(zhì)的微觀示意圖的應用，將微觀示意圖轉化為化學式，結合新信息靈活運用化學式的意義。 （1）由分子結構模型可知，該物質(zhì)的1個分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的，其化學式為C2H5OH (或CH3CH2OH或C2H6O)，該物質(zhì)是三種元素組成，該物質(zhì)是含碳的化合物屬于有機物； ...

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