【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要是一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出有序號(hào)的儀器名稱:①_____,②_____

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳均可選用的裝置組合為__,選用相同發(fā)生裝置的原因是:____

(3)某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)F裝置,甲和乙中各盛有0.5g二氧化錳,同時(shí)將針筒Ⅰ中5mL5%的過氧化氫溶液和針筒Ⅱ中_____mL 15%的過氧化氫溶液注入甲和乙中,關(guān)閉彈簧夾,發(fā)現(xiàn)燒杯中右側(cè)導(dǎo)管中產(chǎn)生氣泡的速度比右側(cè)快,說明化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān)?該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____

【答案】 分液漏斗 錐形瓶 BC 反應(yīng)物均為固體和液體,反應(yīng)都不需要加熱 5 反應(yīng)物濃度 2H2O22H2O+O2

【解析】(1)①是分液漏斗。②是錐形瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用固液常溫型裝置,收集二氧化碳只能用向上排空氣法。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,用固液常溫型裝置,氧氣的密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法,故選BC。(3)做對比實(shí)驗(yàn),必須控制變量,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中只有過氧化氫溶液的濃度不相同,才能探究出反應(yīng)物的濃度對反應(yīng)速率有無影響,故填5ml。該實(shí)驗(yàn)說明化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O + O2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用H、C、O、Cu四種元素中的一種或幾種,按要求完成下列內(nèi)容的填寫:

(1)請寫出符合下列要求的粒子的化學(xué)符號(hào):

①兩個(gè)氧原子_____②兩個(gè)氧氣分子_____③兩個(gè)氧離子_____④銅離子_____

(2)請寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:

①一種黑色的氧化物____②可燃冰的主要成分__③使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)___

(3)用上述一種或幾種元素組成的物質(zhì),寫出符合下列要求的一個(gè)化學(xué)方程式

①有兩種氧化物參加的化合反應(yīng)_____②有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答問題:

(1)t1 ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲________(“<”“>”“=”)乙;

(2)P點(diǎn)的含義___________;

(3)t2 ℃時(shí),把20 g固體甲放入50 g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是________g;

(4)欲將t2 ℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的一種方法是________________;

(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用________的方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識(shí)。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1),通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^準(zhǔn)確的測定出氧氣體積分?jǐn)?shù),原因是_________________填序號(hào),可多選)。

A.在汞槽中起到了液封的作用,保證了實(shí)驗(yàn)在密閉環(huán)境下完成

B.該反應(yīng)的生成物加熱分解又能得到汞和氧氣

C.汞在空氣中反應(yīng)劇烈,實(shí)驗(yàn)在很短的時(shí)間內(nèi)就能完成

D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

【實(shí)驗(yàn)回顧】目前,實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(實(shí)驗(yàn)裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_____________

興趣小組用該方法測出的數(shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

120mL

100mL

85mL

請計(jì)算出空氣中氧氣含量___________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

【提出問題】用該方法測出的氧氣含量為什么會(huì)偏。

【進(jìn)行猜想】(1)紅磷的量不足;(2)___________(任寫一條)

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1】該實(shí)驗(yàn)仍有可改進(jìn)之處,小明在老師的幫助下設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn),用白磷代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置如圖3),改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有__________填序號(hào),可多選)。

(提示:白磷在40℃就能燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷的燃燒產(chǎn)物相同)

A.反應(yīng)容器體積小,藥品消耗少

B.裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C.白磷比紅磷著火點(diǎn)高,使用更安全

D.容器內(nèi)徑相等,易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2】小紅提出如使用注射器可以更準(zhǔn)確的測定氧氣體積(實(shí)驗(yàn)裝置如圖4),則在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,注射器活塞的變化是_____,最終注射器活塞的前沿停在___mL處。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象,能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 溫室下將接近飽和的氯化鈉溶液繼續(xù)加入氯化鈉固體 B. 在水中通直流電

C. 濃鹽酸敞口放置在空氣中 D. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先稱取10g混合物,放入一干凈的燒杯中,然后取100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,平均分五次加入其中,充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表:

(l)上表中m=_____、n=_____

(2)請計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(結(jié)果保留一位小數(shù)).

(3)固體混合物中,鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

(4)現(xiàn)有60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,配制上述實(shí)驗(yàn)中所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,需加水_g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色金屬單質(zhì),F為黑色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問題。

(1)寫出AB兩種物質(zhì)的化學(xué)式:A_____ B_____。

(2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為:_____。

(3)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖是原子序數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖中信息回答問題。

(1)鎂和鋁屬于不同種元素,是因?yàn)閮煞N元素的原子中_____不同,原子序數(shù)為11和17的兩種元素形成的化合物由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成,其化學(xué)式為_____

(2)原子序數(shù)為12的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子,形成_____(填“陰”或“陽”)離子

(3)寫出原子序數(shù)為1的元素形成的單質(zhì)在原子序數(shù)為17的元素形成的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式_。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】育才中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,下列說法不正確的是( )

A. 小偉認(rèn)為裝置A加熱前試管內(nèi)的物質(zhì)是純凈物

B. 小明認(rèn)為若將裝置B 中的長頸漏斗換成分液漏斗就可以控制反應(yīng)的速率

C. 小芳認(rèn)為裝置D收集到的氧氣比裝置C收集到的氧氣更純凈

D. 小華用圖2中的裝置來代替裝置C收集氧氣時(shí),應(yīng)將帶火星的小木條放在導(dǎo)氣管b處進(jìn)行驗(yàn)滿

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