(2012?鼓樓區(qū)一模)在水中能大量共存的一組離子是( 。
分析:離子或物質(zhì)的共存問題就是指當(dāng)不同的離子或物質(zhì)存在于同一溶液中時(shí),如果不能相互結(jié)合生成沉淀或氣體或水等特殊物質(zhì),則說(shuō)明它們是能夠共存的,可以據(jù)此分析并完成該題的解答.
解答:解:A、鈣離子和碳酸根離子反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀,所以不能共存,故A錯(cuò)誤;
B、NH4+和OH-能反應(yīng)生成氨氣和水,所以不能共存,故B錯(cuò)誤;
C、Na+、Cl-、NO3-三種離子之間不能反應(yīng),所以可以共存,故C正確;
D、Ba2+、Cl-、OH-三種離子之間不能反應(yīng),所以可以共存,故D正確.
故選CD.
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記離子或物質(zhì)的共存問題和部分酸堿鹽的溶解性表,以及與之相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鼓樓區(qū)一模)單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的相互關(guān)系,可以用下圖簡(jiǎn)單表示.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.按要求完成化學(xué)方程式并標(biāo)出它屬于化合、分解、置換、復(fù)分解反應(yīng)或以上都不是.

C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
 。    
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
。;     
H2CO3=CO2↑+H2O
H2CO3=CO2↑+H2O
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
 );    
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
什么都不是
什么都不是
 )
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
 。;    
Mg+2HCl═MgCl2 +H2
Mg+2HCl═MgCl2 +H2
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鼓樓區(qū)一模)下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鼓樓區(qū)一模)要將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的某溶液變?yōu)?0%(溶解度允許值內(nèi)),可采用的方法有(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鼓樓區(qū)一模)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為
B和C
B和C
(填字母序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②下面是小鴻同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
BC
BC

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.

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