【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

1)儀器①的名稱是_____________。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選_______(填裝置序號(hào)),化學(xué)方程式為__________;若在F裝置中裝滿水,用排水法來(lái)收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_________(填“a”“b”)端進(jìn)入。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______,收集二氧化碳用D裝置的原因_______;圖G是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)與A裝置比較,除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)____________。

4)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。

(閱讀資料)①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物;②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng),生成氫氧化鈣和氫氣;

③氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng),生成氫氧化鈣和氫氣。

(氫化鈣的制備)氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的制取裝置如下圖所示(固定裝置省略)。

回答下列問(wèn)題:

①裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為________________。

②裝置B的作用是____________。

③鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

【答案】錐形瓶 B 2KClO32KCl+3O2 b CaCO3+2HCl===CaCl2+ H2O+ CO2 二氧化碳密度比空氣大 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 Zn+2HCl===ZnCl2+ H2 吸收水蒸氣和氯化氫氣體 Ca+2H2O===Ca(OH)2+2H2 置換

【解析】

1)儀器①的名稱是錐形瓶;

2)在加熱的條件下,二氧化錳的催化作用下,氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣,反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2↑;該反應(yīng)屬于固體加熱型,選擇裝置B來(lái)制取,氧氣的密度比水小,若在F裝置中裝滿水,用排水法來(lái)收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b進(jìn)入;

3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石,其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來(lái)制取,反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl===CaCl2+ H2O+ CO2;二氧化碳的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來(lái)收集;圖G發(fā)生裝置,另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止;

4)①鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,反應(yīng)方程式為:Zn+2HCl===ZnCl2+H2

②堿石灰能與氯化氫氣體反應(yīng),除去氯化氫氣體,還可以吸收水分,所以裝置B的作用是吸收水蒸氣和氯化氫氣體;

③鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)方程式為:Ca+2H2O===Ca(OH)2+2H2,該反應(yīng)是由單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)與新的化合物,屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

1)圖A實(shí)驗(yàn)中能得到鐵生銹的條件之一是_____。

2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是_____。

3)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),量取水的操作如圖C所示,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”或“偏小”)。

4)將圖D實(shí)驗(yàn)所得液體靜置,說(shuō)明乙醇能溶于水的現(xiàn)象是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如表四個(gè)圖像中,能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.等質(zhì)量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng)

B.向一定量的稀硫酸中加水稀釋

C.向一定量的稀鹽酸中加大理石

D.等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖A中儀器a_____,該反應(yīng)的方程式為_____

2)用裝置B和裝置C都可以用雙氧水制氧氣,而裝置B比裝置C更優(yōu),其優(yōu)點(diǎn)是_____,反應(yīng)方程式為_____

3)用E裝置收集氧氣,氣體從_____端進(jìn)入(填ab),此時(shí)檢驗(yàn)O2集滿的方法是_____;

4)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,其中二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘?jiān)蟹蛛x出二氧化錳可采用的操作步驟為:溶解,_____,洗滌,干燥。

5)實(shí)驗(yàn)室可用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取CO2,可選擇的氣體出生裝置為_____;

6)加熱氯酸鉀和電解水都可以得到氧氣,則245g氯酸鉀與_____g水中所含氧元素質(zhì)量相等。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銀杏果中含有銀杏酸(化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說(shuō)法正確的是

A. 銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

B. 銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 銀杏酸屬于有機(jī)化合物

D. 銀杏酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬單質(zhì)A和非金屬單質(zhì)B可生成化合物A2B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2A+BA2B.某校一課外小組的甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做該實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)時(shí),所用AB的質(zhì)量ab各不相同,但總質(zhì)量相等,都是8.0g。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。試求丙學(xué)生實(shí)驗(yàn)中ab的值可能是多少______?

A的用量

B的用量

A2B的質(zhì)量

7.0g

1.0g

5.0g

4.0g

4.0g

5.0g

ag

bg

3.0g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新藥帕拉米韋(化學(xué)式為C15H28O4N4)注射液可用于治療H7N9型禽流感。下列關(guān)于帕拉米韋的說(shuō)法正確的是(相對(duì)原子質(zhì)量:C—12、H—1O—16、N—14

A.帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328 g

B.帕拉米韋是由15個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子、4個(gè)氮原子構(gòu)成的

C.帕拉米韋是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的

D.帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】媒體近日?qǐng)?bào)道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長(zhǎng)期接觸塑化劑(DMP)可對(duì)人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害.塑化劑(DMP)的化學(xué)式為C10H10O4.求:

1DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為_____

2DMP分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_____

3DMP分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

4_____DMP中含有60g碳元素?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(其晶體均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:

1t1℃時(shí)甲的溶解度是_____

2)甲中含有少量的乙時(shí),可通過(guò)_____的方法提純甲.

3)將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,均降溫到t1℃,則三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系正確的是_____(填選項(xiàng)).

A 乙>甲=丙 B 甲=乙>丙 C 甲>乙>丙 D 丙>乙>甲

4)若丙為氫氧化鈣,向盛有飽和石灰水的燒杯中加入生石灰,溶液立即變渾濁,可能的原因是_____(填字母).

A 生石灰與水反應(yīng)的生成物不再溶解

B 反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶解度降低

C 空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣

D 生石灰與水反應(yīng)消耗水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出.

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