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(1)用化學符號或微粒名稱表示:
①鉀元素
K
K
;②2個銅原子
2Cu
2Cu
;③5Fe2+
5個亞鐵離子
5個亞鐵離子
;④3個氨分子
3NH3
3NH3
;⑤相對分子質量最小的氧化物
H2O
H2O
;⑥氫氧化鋁
Al(OH)3
Al(OH)3

(2)指出下列符號中“2”的含義:
①2SO2
2個二氧化硫分子
2個二氧化硫分子
,
1個二氧化硫分子中含有2個氧原子
1個二氧化硫分子中含有2個氧原子
;②
+2Zn
O
氧化鋅中鋅元素的化合價為+2價
氧化鋅中鋅元素的化合價為+2價
;  ③Ca2+
一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷
一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷
分析:(1)①根據元素符號的書寫方法進行書寫即可.
②根據原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,進行書寫.
③根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;進行分析解答.
④根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,進行書寫.
⑤相對分子質量最小的氧化物是水,寫出其化學式即可.
⑥根據化合物化學式的書寫方法進行書寫即可.
(2)①標在分子符號前面的數字表示分子的個數,標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子在所含原子的數目.
②標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值.
③標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數.
解答:解:(1)①鉀元素的元素符號可表示為:K.
②由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個銅原子表示為:2Cu.
③由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;5Fe2+可表示5個亞鐵離子.
④由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則3個氨分子可表示為:3NH3
⑤相對分子質量最小的氧化物是水,其化學式為:H2O.
⑥氫氧化鋁中鋁元素顯+3價,氫氧根顯-1價,其化學式為Al(OH)3
(2)①標在分子符號前面的數字表示分子的個數,標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子在所含原子的數目,則2SO2中前一個“2”、后一個“2”分別表示2個二氧化硫分子、1個二氧化硫分子中含有2個氧原子.
②標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值,
+2
Zn
O
中的“2”表示氧化鋅中鋅元素的化合價為+2價.
③標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數,Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷.
故答案為:(1)①K;②2Cu;③5個亞鐵離子;④3NH3;⑤H2O;⑥Al(OH)3
(2)①2個二氧化硫分子;1個二氧化硫分子中含有2個氧原子;②氧化鋅中鋅元素的化合價為+2價;③一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、原子符號、分子符號、化學式、離子符號、化合價等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

36、(1)實驗室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸;
①其反應符號表達式
CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2

②可用的發(fā)生裝置有:
BCDEF
(選填上圖字母序號).

③裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:
隨開隨用隨關隨停

④排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)
⑤寫出澄清石灰水變渾濁的化學符號表達
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現,通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳.
[實驗一]選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表
試管編號 1 2 3 4 5
硫酸濃度(%) 15 20 25 30 35
氣體體積(mL) 35 47 55 51 42
[實驗二]選擇合適的反應溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:
試管編號 A B C D E
溫度(℃) 40 50 60 70 80
現象和
比較
有少量氣泡 氣泡比A號試管多 氣泡明顯比B號試管多 大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似 反應激烈,迅速產生大量氣體
請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:
①稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為
25%
,因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是
高于或低于此濃度產生氣體速度減慢

②在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為
70
℃,因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是
其它溫度反應太慢或太快來不利于收集

③除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加
振蕩(搖晃)
操作,更有利于氣體的制備.
④該研究小組為了研究
固液接觸面積(固體形狀)
對該反應速率的影響,進行了如下實驗.
試管編號 A B
試管內藥品 1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸 1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸
現象和比較 有少量氣泡 迅速產生較多氣泡

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(1)實驗室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸;
①其反應符號表達式______.
②可用的發(fā)生裝置有:______(選填上圖字母序號).

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③裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:______.
④排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)
比較項目 排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率. CO2密度比空氣大,且______
收集過程分析 集滿現象:______ “驗滿”分析因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
向收集到CO2的集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 先渾濁后變澄清所需時間較短. 先渾濁后變澄清所需時間較長.
由上述實驗可得結論 ①______;②______.
⑤寫出澄清石灰水變渾濁的化學符號表達______.
(2)某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現,通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳.
[實驗一]選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表
試管編號 1 2 3 4 5
硫酸濃度(%) 15 20 25 30 35
氣體體積(mL) 35 47 55 51 42
[實驗二]選擇合適的反應溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:
試管編號 A B C D E
溫度(℃) 40 50 60 70 80
現象和
比較
有少量氣泡 氣泡比A號試管多 氣泡明顯比B號試管多 大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似 反應激烈,迅速產生大量氣體
請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:
①稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為______,因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是______
②在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為______℃,因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是______
③除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加______操作,更有利于氣體的制備.
④該研究小組為了研究______對該反應速率的影響,進行了如下實驗.
試管編號 A B
試管內藥品 1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸 1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸
現象和比較 有少量氣泡 迅速產生較多氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)實驗室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸;

①其反應符號表達式                                                  

 ②可用的發(fā)生裝置有:                          (選填上圖字母序號)。

③裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:                 

④排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)

⑤寫出澄清石灰水變渾濁的化學符號表達式                                 

(2)某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現,通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止。為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳。

[實驗一]  選擇合適濃度的硫酸

操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表:

試管編號

1

2

3

4

5

硫酸濃度(%)

15

20

25

30

35

氣體體積(mL)

35

47

55

51

42

[實驗二] 選擇合適的反應溫度

操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:

試管編號

A

B

C

D

E

溫度(℃)

40

50

60

70

80

現象和

比較

有少量氣泡

氣泡比A號試管多

氣泡明顯比B號試管多

大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似

反應激烈,迅速產生大量氣體

請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:

①稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為     %,因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是                               

②在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為     ℃,因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是                                  。

③除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加                             操作,更有利于氣體的制備。

④該研究小組為了研究_______________________對該反應速率的影響,進行了如下實驗。

試管編號

A

B

試管內藥品

1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現象和比較

有少量氣泡

迅速產生較多氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)實驗室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸;

①其反應符號表達式                                                  

 ②可用的發(fā)生裝置有:                          (選填上圖字母序號)。

③裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:                  。

④排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)

⑤寫出澄清石灰水變渾濁的化學符號表達式                                 

(2)某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現,通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止。為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳。

[實驗一]  選擇合適濃度的硫酸

操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表:

試管編號

1

2

3

4

5

硫酸濃度(%)

15

20

25

30

35

氣體體積(mL)

35

47

55

51

42

[實驗二] 選擇合適的反應溫度

操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:

試管編號

A

B

C

D

E

溫度(℃)

40

50

60

70

80

現象和

比較

有少量氣泡

氣泡比A號試管多

氣泡明顯比B號試管多

大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似

反應激烈,迅速產生大量氣體

請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:

①稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為     %,因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是                               

②在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為     ℃,因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是                                 

③除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加                             操作,更有利于氣體的制備。

④該研究小組為了研究_______________________對該反應速率的影響,進行了如下實驗。

試管編號

A

B

試管內藥品

1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現象和比較

有少量氣泡

迅速產生較多氣泡

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

(1)實驗室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸;
①其反應符號表達式______.
②可用的發(fā)生裝置有:______(選填上圖字母序號).

③裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:______.
④排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)
比較項目排水法向上排空氣法
收集方法可行性分析CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率.CO2密度比空氣大,且______
收集過程分析集滿現象:______“驗滿”分析因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
向收集到CO2的集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩先渾濁后變澄清所需時間較短.先渾濁后變澄清所需時間較長.
由上述實驗可得結論①______;②______.
⑤寫出澄清石灰水變渾濁的化學符號表達______.
(2)某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現,通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳.
[實驗一]選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表
試管編號12345
硫酸濃度(%)1520253035
氣體體積(mL)3547555142
[實驗二]選擇合適的反應溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:
試管編號ABCDE
溫度(℃)4050607080
現象和
比較
有少量氣泡氣泡比A號試管多氣泡明顯比B號試管多大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似反應激烈,迅速產生大量氣體
請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:
①稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為______,因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是______
②在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為______℃,因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是______
③除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加______操作,更有利于氣體的制備.
④該研究小組為了研究______對該反應速率的影響,進行了如下實驗.
試管編號AB
試管內藥品1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸
現象和比較有少量氣泡迅速產生較多氣泡

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