18．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A．將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶
B．酒精失火立即用濕抹布蓋滅
C．滴瓶上的滴管用過(guò)后，先用水沖洗再放回原瓶
D．加熱后的試管立即用冷水沖洗

分析 A、實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，也要“三不”：不拿出實(shí)驗(yàn)室，不拿隨意丟棄，不能放回原瓶．
B、根據(jù)灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火的處理方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)加熱后的試管的洗滌時(shí)機(jī)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用剩的藥品放回原瓶，則會(huì)污染瓶?jī)?nèi)的藥品，故錯(cuò)誤．
B、灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火，應(yīng)立即用濕抹布覆蓋，以隔絕氧氣，達(dá)到滅火的作用，故正確．
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，故錯(cuò)誤．
D、加熱后的試管應(yīng)冷卻后再洗滌，不能立即用水沖洗，否則會(huì)造成試管破裂，故錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉實(shí)驗(yàn)室藥品的取用原則、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某鹽酸中含少量FeCl3，測(cè)知該鹽酸中H+和Cl-的個(gè)數(shù)比為88：97，則其中Fe3+和Cl-的個(gè)數(shù)比為（　�。�
A．1：97B．2：97C．3：97D．4：97

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知某金屬粉末中除含有Fe外還含有一定量的Cu，為測(cè)定其中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開(kāi)了如下的實(shí)驗(yàn)探究．  
取20g該金屬粉末，把100g稀硫酸平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過(guò)濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下：
加NaOH溶液的次數(shù)第一次第二次第三次…
剩余固體的質(zhì)量/g16.5n9.5…
（1）分析以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為13；
（2）該金屬粉末中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%；
（3）第三次加稀硫酸時(shí)，完全反應(yīng)后共生成的氫氣質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留三位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣下列操作可能造成的不良后果：
（1）試管口未放棉花．加熱時(shí)高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈在撤離導(dǎo)管水槽中的水倒吸入試管，試管因驟然冷卻而炸裂
（3）用細(xì)鐵絲做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)未在集氣瓶底部鋪一層細(xì)砂．生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶．
（4）一開(kāi)始產(chǎn)生氣泡就立即收集氣體．收集的氣體不純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)在做高錳酸鉀制取氧氣并探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先后收集了兩瓶氧氣，他將光亮的鐵絲繞成螺旋狀，下端系一根火柴梗，點(diǎn)燃后深入了先收集的氧氣中，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒，幫他分析原因可能是收集到的氧氣不純（寫出一條即可）；他又重新利用上述鐵絲和另一瓶氧氣做實(shí)驗(yàn)，鐵絲燃燒了，但實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)該瓶瓶底破裂了，這一次的原因又可能是瓶底未加少量的水或細(xì)沙（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．按正確的實(shí)驗(yàn)操作完成下列空格：
①用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；
②點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先檢驗(yàn)可燃性氣體的純度，再點(diǎn)燃；
③做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量水或鋪一層細(xì)沙；
④組裝好實(shí)驗(yàn)儀器，在實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性；
⑤氧氣的驗(yàn)滿方法是用帶火星的小木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已集滿；
⑥用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面最低處的位置關(guān)系是保持水平（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊(duì)點(diǎn)燃戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火．曹軍木船燃燒所需的條件是：①溫度達(dá)到著火點(diǎn)、②與氧氣接觸．
（2）一定質(zhì)量的KClO3與a g MnO2的混合物加熱至完全反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為b g，則生成KCl的質(zhì)量為（b-a）g；已知一個(gè)鋅原子的質(zhì)量為m kg，一個(gè)作為相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為n kg，則鋅的相對(duì)原子質(zhì)量可用含m、n的式子表示為$\frac{12m}{n}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氫分子2H2；3個(gè)鈉離子3Na+．
（2）燃料的發(fā)展促進(jìn)了人類文明的不斷進(jìn)步．天然氣、石油和煤被稱為“化石燃料”．煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的溶于水形成酸雨的氣體是AD（填序號(hào)）．
A．SO2      B．CO       C．CO2       D．NO2
（3）在農(nóng)村利用秸稈、雜草、人畜糞便等產(chǎn)生的沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）罐裝液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，因此液化石油氣屬于混合物（“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)中，儀器和用品的選擇不合理的是（　　）
A．用H2O2溶液和MnO2制O2--①②B．檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2-⑦⑧⑨
C．收集CO2氣體--⑥⑦⑧D．用大理石和稀鹽酸制CO2--③④⑤

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