【題目】圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示_____種元素。

（2）A、B、C、D中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為_____。

（3）晶體硅是制造半導體芯片的原料，如圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中 x的值是_____。

（4）硅元素的化學性質(zhì)與A、B、C、D中_____（填字母序號）對應的元素的化學性質(zhì)相似。

【答案】三MgCl2　14　B

【解析】

圖中A、B、C、D四種粒子分別表示鎂離子、碳原子、氯離子和鎂原子。

（1）我們把具有相同質(zhì)子數(shù)的原子歸為一類，每一類原子稱之為一種元素，鎂離子和鎂原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，是同一類原子；（2）鎂離子和氯離子所形成的化合物是氯化鎂，氯化鎂的化學式是 MgCl2；（3）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=2+8+4=14；（4）硅原子的最外層電子數(shù)是4，與碳原子位于同一族，化學性質(zhì)相似。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們通過實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述實驗方案中，合理的是________（填“實驗1”或“實驗2”）。

（2）實驗2中，天平的指針______（填字母序號），并請解釋原因_______。

A. 向左偏轉(zhuǎn) B. 不偏轉(zhuǎn) C. 向右偏轉(zhuǎn)

（3）實驗3中，點燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_______（填“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。

(1)在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器，可在一定程度上實現(xiàn)節(jié)能減排。A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。

下列說法正確的是______(填字母序號)。

A．四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 B．該反應屬于分解反應

C．該反應中，C、D兩種物質(zhì)的微粒個數(shù)比為1:1

(2)引起酸雨的主要物質(zhì)是SO2和NO2，SO2中硫元素的化合價為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日，我國國產(chǎn)大型客機C919在上海浦東機場首飛成功，標準著我國航空事業(yè)有了最大突破．結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）大型客機大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有_____。（寫一條即可）

（2）鎂、鐵、銅為日常生活中常見的金屬。某化學興趣小組的同學在探究鎂、鐵、銅三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如圖實驗：

從A實驗中①試管中的現(xiàn)象，可以判斷金屬活動性順序：Mg____Fe（填“大于”或“小于”），②試管中發(fā)生反應的化學方程式為_______，將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時間后過濾。在濾渣中：一定含有的物質(zhì)是___，可能含有的物質(zhì)是_____。

為了進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學們向濾渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果無氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是______（填寫序號）。

①Mg2+ ②Mg2+、Fe2+ ③Fe2+、Cu2+ ④Mg2+、Fe2+、Cu2+

（3）據(jù)有關(guān)資料報道，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備或材料相當于年產(chǎn)量的20%～40%．稀鹽酸常用于金屬表面除銹，寫出反應的化學方程式______，保護金屬資源，人人有責，請寫出一條防止鐵制品生銹的方法_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的關(guān)鍵，下列儀器常用于實驗室制氣體，請根據(jù)裝置回答下列 問題。

(1) 儀器 a 的名稱:________________________________________。

(2) 實驗室需純凈的氧氣用于鐵絲燃燒實驗，從 A-E 中選擇的制取和收集的裝置是_____(填字母 序號)。

(3) 為探究二氧化碳的性質(zhì)，小麗制取并收集了一瓶二氧化碳氣體，小麗應選擇的藥品是___________(填名稱)，反應的化學方程式是____________________________________。選擇的發(fā)生裝置是_________ (填字 母序號)，檢查該裝置氣密性的方法是______________________________________。從 A-E 裝置中選擇的收集裝置應該是_______________(填字母序號)。

(4) 若要用 F 裝置檢測 CO2，在 F 裝置中盛放的試劑名稱是________________________。CO2 應從_______(填“b” 或 “ c ”) 端 通 入 ， 實 驗 現(xiàn) 象 為 _______________________________________， 發(fā) 生 反 應 的 化 學 方 程 式 為_______________________________。

(5) 若 F 裝置中盛有紫色石蕊溶液，向其中通 CO2，實驗現(xiàn)象為____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用4g石灰石樣品，把40g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水)，充分反應后經(jīng)過過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量/g

3.0

2.0

1.2

m

則求：⑴在第____次反應稀鹽酸開始出現(xiàn)剩余，反應停止進行；上表格表m= ______g；

⑵求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_______；

⑶實驗室現(xiàn)要制取二氧化碳氣體9.24克，需要上述這種純度的石灰石質(zhì)量為_____________？(要求有計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應用。

（1）“共享單車”作為代步工具，既輕便靈活，又環(huán)保。下圖是一款自行車的圖片，所標材料中，車架主要含有的金屬元素是________，鋁合金與純鋁相比，其硬度更_______(填“大”或“小”)。

（2）某學生在探究活動中，把一定量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中，請寫出有關(guān)化學方程式_______，觀察到的現(xiàn)象有____________；

（3）為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，下列選用的藥品可行的是_________（填序號）

①FeSO4溶液、Cu、Ag ②Fe、CuSO4溶液、Ag

③Fe、稀鹽酸、Cu、Ag ④FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學將甲、乙固體各30g分別加入100g水中后,進行了如圖所示的實驗。請回答:

(1) 甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是_______(填“a”或“b”)；

(2)圖中m的取值范圍是___________；

(3)40℃時，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復到40℃,溶液中溶劑的質(zhì)量：甲______乙(填“＞”、“＜”或“=”，下同)；若再降溫到20℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲______乙。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年4月20日8時02分我國蘆山發(fā)生7.0級地震。全國人民“眾志成城，抗震救災”。

（1）由全國各地捐贈的純凈水、礦泉水等源源不斷地運往災區(qū)。其中_____（填“純凈水”或“礦泉水”）更有利于災區(qū)人民的身體健康。

（2）地震中原有的水源被破壞，新水源需檢測和處理后才能飲用。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標、化學指標、病理學指標等方面達標才能成為飲用水：

①感官指標；水應澄清透明。為達到此要求，可以向水中加入_____作絮凝劑，使雜質(zhì)快速沉降，然后通過_____（填操作名稱）而實現(xiàn)。

②化學指標：含有水的pH和硬度兩項。甲同學取少量震區(qū)的水樣品，向其中加入肥皂水，振蕩，水中產(chǎn)生大量浮渣。則該水樣品屬于_____（ 填“硬水”或“軟水”）。日常生活中為降低水的硬度，通常采用的方法是_____。

③病理學指標：對細菌的含量有嚴格的限制�？梢酝ㄟ^_____操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水。

（3）乙同學欲用自制的簡易凈水器凈化水，但由于放置物質(zhì)的順序錯誤，使凈水效果不理想。請按由上到下的順序?qū)、B、C、D四種物質(zhì)重新排序：_____（填字母）。

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