3．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中粒子共能表示四種元素
B．圖中A表示的元素位于周期表的第二周期
C．圖中B、D化學(xué)性質(zhì)相似
D．圖中的A、E粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

分析 A、根據(jù)決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)根據(jù)元素的周期數(shù)等于原子的電子層數(shù)分析．
C、根據(jù)元素的性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析判斷．
D、通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子（只有一個(gè)電子層的具有2個(gè)電子）的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、根據(jù)決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，五種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是12、9、8、17，表示四種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、圖中A表示的元素的原子的核外有3個(gè)電子層，該位于周期表的第三周期，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、圖中B、D原子的最外層電子數(shù)都是7，相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故選項(xiàng)說(shuō)正確．
D、圖中的A、E粒子的最外層電子數(shù)都是8，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不能和任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)?8%，氧氣21%，含有其他氣體和雜質(zhì)1%
D．原子的質(zhì)量很小，使用時(shí)不方便，人們一般用相對(duì)原于質(zhì)量表示

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，宣傳主題是“水與就業(yè)”．關(guān)于水的知識(shí)有下列話題，請(qǐng)按要求填空：
（1）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（2）生活中可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水．常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．
（3）根據(jù)過(guò)濾操作示意圖，回答下列問(wèn)題．
①玻璃棒的作用是引流；
②漏斗和濾紙之間不能留有氣泡；
③漏斗管緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是防止濾液濺出；
④過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是過(guò)濾時(shí)液體高于濾紙邊緣等（答出一點(diǎn)即可）．
（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥                B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．使用含磷洗衣粉                  D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．電解水的過(guò)程中，反應(yīng)物和生成物的量隨時(shí)間的變化關(guān)系正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)與生產(chǎn)生活、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．在工業(yè)生產(chǎn)中，采用低碳技術(shù)，降低能耗，能體現(xiàn)十八大提出的“綠色發(fā)展”理念
B．油脂、氯乙烯和蔗糖都不是高分子化合物
C．“45天速成雞”又叫“激素雞”，即養(yǎng)殖的雞從孵出到端上餐桌只需45天，喂養(yǎng)過(guò)程中大量使用抗生素．大量進(jìn)食這樣的雞肉對(duì)人體健康有益
D．含硫化石燃料的大量燃燒是酸雨形成的主要原因之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化，我們要借助于化學(xué)實(shí)驗(yàn)．已知?dú)溲趸c溶液能充分吸收SO2、CO2氣體，但是不能吸收一氧化碳?xì)怏w．某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn)：

①如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣，寫(xiě)出A處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②如圖2所示，V形玻璃管A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條從左到右逐漸變紅．若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快．
（2）用如圖3所示裝置探究可燃物的燃燒條件．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
A、將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；
B、從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入600C的水至剛剛浸沒(méi)白磷；
C、連接好注射器，向瓶?jī)?nèi)推入空氣，瓶?jī)?nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣；
D、白磷熄滅后，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒(méi)白磷．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
②對(duì)比步驟C中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣（或空氣）接觸；
③中瓶?jī)?nèi)水面上升的原因是白磷燃燒消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣體體積減少，氣壓減少．
（3）實(shí)驗(yàn)小組用如圖4所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①關(guān)閉K，打開(kāi)甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，震蕩使反應(yīng)充分；③打開(kāi)K，觀察乙中的現(xiàn)象．下列說(shuō)法不正確的是B．
A、①中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰
B、②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減少，最終與大氣壓相等
C、③中，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡
D、甲裝置中硫粉換成碳粉，則乙中長(zhǎng)導(dǎo)管口可能冒出氣泡很少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類(lèi)．圖中“”和“”分分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則如圖中表示純凈物的是（　　）
A．①③B．①④C．②④D．①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．粒子結(jié)構(gòu)示意圖可簡(jiǎn)明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)結(jié)合下列圖示回答問(wèn)題：

（1）A圖示表示原子，其最外層上電子數(shù)為6（填數(shù)字）
（2）以上四種粒子中，屬于同種元素的是BC（填序號(hào)），化學(xué)性質(zhì)相似的是AD（填序號(hào)）．
（3）已知11號(hào)元素為鈉元素，請(qǐng)寫(xiě)出B所表示的粒子的符號(hào)Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人在遠(yuǎn)處能聞到一縷香味是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子很小B．分子是可分割的C．分子間有間隔D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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