10．下列物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（　　）
A．河水、氧氣B．水、氫氣C．空氣、鐵粉D．碳、鎂

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成特點(diǎn)分析，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物

解答 解：A、河水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物、氧氣由一種元素組成，屬于單質(zhì)；故A錯(cuò)；
B、水是由氫元素和氧元素組成，屬于化合物；氫氣由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故B正確；
C、空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物、鐵粉由鐵元素組成，屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、碳、鎂都是由一種元素組成，都屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．下列各圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子．其中表示純凈物的圖是C，表示由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物的圖是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下操作步驟：
a加熱  　b熄滅酒精燈　 c檢驗(yàn)裝置氣密性 　d裝入藥品　 e用排水法收集氣體　f從水中撤出導(dǎo)氣管
正確的操作順序?yàn)閏daefb．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．人類從石器時(shí)代進(jìn)入銅器時(shí)代，繼而進(jìn)入鐵器時(shí)代，銅作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用著．下面冶煉銅的方法中，利用了置換反應(yīng)的是（　　）
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
②CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
③H2+CuO═Cu+H2O
④Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在FeTiOX中，F(xiàn)e、Ti化合價(jià)均為+3，則X值為（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下列物質(zhì)中：a．冰水共存物   b．液氧  c．海水  d．氯酸鉀，其中混合物有c，化合物有ad，氧化物有a，單質(zhì)有b．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小明對(duì)竹節(jié)內(nèi)的氣體產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你與他一起探究：
a．請(qǐng)你告訴他獲取竹節(jié)中氣體的方法：用醫(yī)用注射器抽取竹節(jié)內(nèi)氣體．
b．他猜想獲得的氣體中可能有二氧化碳，你認(rèn)為他該如何驗(yàn)證（說出驗(yàn)證的操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：將氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳．
c．他猜想獲得的氣體中有氧氣但含量比空氣中少，你認(rèn)為他該如何驗(yàn)證（說出驗(yàn)證的操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：將燃著的木條伸入該氣體中，很快熄滅，在空氣中繼續(xù)燃燒，說明獲得的氣體中有氧氣但含量比空氣中少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的密度比空氣的密度大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用適當(dāng)?shù)膬?nèi)容填空
反應(yīng)的物質(zhì)文 字 表 達(dá) 式實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象反 應(yīng) 類 型
鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成了黑色固體化合反應(yīng)
硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫產(chǎn)生了淡藍(lán)色的火焰，生成了有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱化合反應(yīng)
紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷產(chǎn)生了大量的白煙，放出大量的熱化合反應(yīng)

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