【題目】（1）老師為同學(xué)們提供了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置：

①寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_____；b_____。

②實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填選項(xiàng)字母，下同），收集裝置是_____。

（2）小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)）。

①寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請(qǐng)寫出所有可能使其變紅的原因。

①_____；

②_____。

【答案】試管 集氣瓶 B E CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅色 濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體與水形成鹽酸，鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色

【解析】

解：（1）①a是試管；b是集氣瓶；

②實(shí)驗(yàn)室制取CO2用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，屬于固-液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集；故選收集裝置E；

（2）①碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；

②紫色石蕊溶液變紅的原因有兩個(gè)：碳酸使紫色石蕊試液變紅色；鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】秋冬季節(jié)人們比較容易患感冒，阿司匹林（C9H8O4）是一種常見(jiàn)的解熱鎮(zhèn)痛藥。請(qǐng)根據(jù)阿司匹林（C9H8O4）的化學(xué)式計(jì)算：

（1）C9H8O4的相對(duì)分子質(zhì)量為______________________。

（2）C9H8O4中氫、氧元素的質(zhì)量比為____________________。

（3）C9H8O4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。（保留一位小數(shù)）

（4）180克C9H8O4中含有多少碳元素__________？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】松雷中學(xué)以“彰顯藝術(shù)風(fēng)采，弘揚(yáng)松雷文化”的2018年校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演于9月27日盛大舉行。絢麗的舞臺(tái)效果，精湛的表演贏得一致好評(píng)，展現(xiàn)了松雷師生的風(fēng)采與全面。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 擊缶表演震撼全場(chǎng)。缶為瓦器，盛酒漿，秦人鼔之以節(jié)歌，燒制瓦器發(fā)生的為化學(xué)變化。

B. 川劇變臉幽默詼諧，趣味橫生，臉譜色彩鮮明。若將顏料直接涂在臉上用水很難直接洗去，可用油性洗面奶將其洗去。

C. 教師的舞蹈烏蘭巴托的夜晚將我們帶到了遼闊的草原。歌聲優(yōu)美，裙彩飛揚(yáng)，其中彩裙采用傳統(tǒng)蠟染工藝完成，制造染料過(guò)程中只發(fā)生物理變化。

D. 晚會(huì)在禮花漫天中結(jié)束，絢麗的煙花給全體師生帶來(lái)喜悅和希望。但化學(xué)是一柄雙刃劍，在使世界變的絢麗多彩的同時(shí)也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。

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【題目】有一研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某銅鋅合金的成分，取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加入足量的稀硫酸，反應(yīng)過(guò)程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將合金粉碎的目的是______．

（2）10g合金中銅的質(zhì)量為______g．

（3）充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某礦石主要成分是MgO，含少量的Fe2O3、CuO和SiO2雜質(zhì)。用該礦石制備Mg(OH)2的工藝流程簡(jiǎn)圖如圖：

回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①和步驟②均用到的操作是_____。

（2）溶液A中所含的陽(yáng)離子有Fe3+、Cu2+、Mg2+和_____（填離子符號(hào)）。

（3）已知部分金屬陽(yáng)離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表：

對(duì)應(yīng)離子

Fe3+

Cu2+

Mg2+

開(kāi)始沉淀時(shí)的pH

1.9

4.2

9.1

完全沉淀時(shí)的pH

3.2

6.7

11.1

步驟②加入熟石灰，調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為_____，固體C中所含成分的化學(xué)式為_____。

（4）步驟③制得Mg(OH)2的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體，請(qǐng)你與他們合作．

（1）寫出圖中標(biāo)有②的儀器名稱：②__．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇上述裝置中的A作為制取裝置．如果采用排水法收集氧氣，應(yīng)該__與__裝置連接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)該選擇__裝置和__裝置連接，其化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式為__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的名稱是______，作用是______；操作①的名稱是______；

（2）操作②主要是加入活性炭的目的是______，該過(guò)程主要是______變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）小雨通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析知道液體D是硬水，檢驗(yàn)的方法是_________。

（4）某同學(xué)長(zhǎng)期飲用經(jīng)操作③得到的蒸餾水，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到許多不同顏色的物質(zhì)的性質(zhì)：在白色固體A混入黑色固體B后加熱能生成使帶火星木條復(fù)燃的氣體C，淡黃色固體D與C反應(yīng)生成一種污染性氣體，常見(jiàn)的銀白色金屬E與C反應(yīng)，生成黑色固體F。

寫出以上各物質(zhì)的名稱：A__________，B _________，E_________，F(xiàn)___________。

寫出A生成C反應(yīng)的文字表達(dá)式 __________________________反應(yīng)類型是______反應(yīng)

D與C反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________反應(yīng)類型是______反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度，回答問(wèn)題。

溫度/℃

30

40

50

60

70

80

90

溶解度/g

45.8

63.9

85.5

110

138

169

202

⑴影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有______、______、______。

⑵30℃時(shí)KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是 _____（只列出表達(dá)式）。

⑶90℃時(shí)，將一定質(zhì)量的KNO3溶液按圖示進(jìn)行操作：

90℃時(shí)的KNO3溶液是_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。圖中n的數(shù)值為______。

⑷30℃時(shí)，將等質(zhì)量10%的KNO3溶液與20%的KNO3溶液混合后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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