13.現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖.結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題.

(1)A裝置中a儀器的名稱是酒精燈.
(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是氧氣,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集該氣體可選用的裝置為(填序號,答出一種即可)D或E.
(3)用B裝置還可以制取二氧化碳氣體,制取該氣體時,在錐形瓶加入的是石灰石,在分液漏斗中加入稀鹽酸;
(4)現(xiàn)有如下資料:
通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng);NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.實驗室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體.制取NO2的反應(yīng)方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
①制取NO2的發(fā)生裝置是B;
②若用F裝置來收集NO2,氣體應(yīng)從接口②(填序號,下同)處進入集氣瓶,從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是H.

分析 (1)由儀器的用途及圖去分析;
(2)從選用A(加熱高錳酸鉀)或B(過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物)裝置都能制備的氣體是氧氣,A裝置的特點是加熱固體制取氣體,且試管口有棉花團,故所選藥品為高錳酸鉀;由于氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,氧氣的密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集;
(3)由實驗室制取二氧化碳氣體的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳,由于反應(yīng)物是液體和固體且不需要加熱去分析;
(4)從廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體去分析;
①由反應(yīng)物是固體和液體(銅和濃硝酸),且反應(yīng)不需要加熱;
②若用F裝置來收集NO2,氣體應(yīng)從②導(dǎo)管進入;由于二氧化氮是空氣污染物,由題目中可知“NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水”,故可在裝置F后可連接一個尾氣處理裝置,可用氫氧化鈉溶液來吸收.

解答 解:(1)由儀器的用途及圖可知a為酒精燈;
(2)選用A(加熱高錳酸鉀)或B(過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物)裝置都能制備的氣體是氧氣,A裝置的特點是加熱固體制取氣體,且試管口有棉花團,故所選藥品為高錳酸鉀;用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;由于氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,氧氣的密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集;
(3)由實驗室制取二氧化碳氣體的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳,由于反應(yīng)物是液體和固體且不需要加熱,故可用B來做發(fā)生裝置;制取氣體時先把石灰石放入錐形瓶中,再從長頸漏斗中加入稀鹽酸;
(4)廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體,所以制取NO2的反應(yīng)方程式為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
①由反應(yīng)物是固體和液體(銅和濃硝酸),且反應(yīng)不需要加熱,故發(fā)生裝置可選B;
②若用F裝置來收集NO2,氣體應(yīng)從②導(dǎo)管進入,由于二氧化氮的密度比空氣大,二氧化氮沉積在集氣瓶的底部,由下而上,充滿集氣瓶;由于二氧化氮是空氣污染物,由題目中可知“NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水”,故可在裝置F后可連接一個尾氣處理裝置,可用氫氧化鈉溶液來吸收.
故答案為:
(1)酒精燈
(2)氧氣      2KMnO 4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑            D或E      
(3)二氧化碳             石灰石        稀鹽酸
(4)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O          
 ①B        ②②H.

點評 實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2013年“世界水日”的主題是“應(yīng)對水短缺”.下列關(guān)于此主題的做法正確的是( 。
A.未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
B.新昌雨水豐沛,水資源充足,不需廢水循環(huán)利用
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.自來水廠可用硫酸銅給飲用水消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH<7產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉
(2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出.
【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中.
②小方認為滴加BaC12溶液,產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中有稀H2SO4.小明也同意小方的觀點,小明的理由是BaCl2和Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某校興趣小組的同學(xué)在網(wǎng)上看到,茶葉是堿性食品,喝茶可以溶解脂肪而減肥.這一信息引起了他們的探究興趣.
【提出問題】茶葉浸出液一定都呈堿性嗎?
【作出猜想】猜想一:均呈堿性;猜想二:均呈酸性;猜想三:有的呈酸性,有的呈堿性.
【實驗過程】
(1)他們從市場上購買了五種不同的茶葉,編號為A,B,C,D,E.
(2)取五種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡,此處相同的條件主要是指:茶葉的形狀和質(zhì)量大小,水的溫度高低、水的質(zhì)量或體積、浸泡的時間應(yīng)相同.
(3)用pH試紙分別放到杯中蘸取A、B、C、D、E五種茶葉的浸出液,和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對,讀得他們的pH分別為5.4、6.3、6.0、6.1、6.4.
【實驗結(jié)論】堿性食品的浸出液不一定(填“一定”或“不一定”)呈堿性.
【反思評價】步驟(3)中存在的錯誤是不應(yīng)該將試紙直接浸入待測液.
【交流反思】你對上述猜想有什么見解?猜想二:均呈酸性,正確..
【拓展應(yīng)用】
(1)根據(jù)以上探究,茶水能否減肥不能確定,但常喝茶水應(yīng)該有利于B胃酸分泌過少(填序號)的緩解和治療.A.胃酸分泌過多    胃酸分泌過少
(2)有人將茶水倒入有水垢的熱水瓶中浸泡一段時間后振蕩,發(fā)現(xiàn)水垢大部分消失了,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的化學(xué)原理最可能是茶水呈酸性,與水垢中的碳酸鹽等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液.
(1)通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體; 
(2)造成溫室效應(yīng)的有二氧化碳;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有氧氣;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳;
(5)有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)的圖示和圖標(biāo)中正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
過濾
C.
毒品
D.
回收物品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒.以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:①粗鹽精制;②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3;③ClO2的制。に嚵鞒倘鐖D,其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.

關(guān)于該實驗的下列說法不正確的是( 。
A.過量的X是碳酸鈉溶液、物質(zhì)Y可循環(huán)利用
B.操作A的名稱是過濾,用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯
C.反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
D.為提高經(jīng)濟效益,生產(chǎn)過程中可將H2和Cl2制成HCl充分利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某化學(xué)小組在課外活動時做了一個實驗,在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管中裝入試劑溶液,按如圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺等儀器已略去).通過分液漏斗加入足量稀硫酸,同時打開止水夾,看到乙試管液體中有氣泡冒出;再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)一段時間后乙中溶液變渾濁.符合此實驗現(xiàn)象的一組試劑是( 。
A.KNO3  BaCl2B.Na2CO3  NaOHC.Zn  Ba(OH)2D.MgCO3  Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.氧元素有三種同位素原子,這三種原子質(zhì)子數(shù)相同,但中子數(shù)不同.

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同步練習(xí)冊答案