【題目】下列變化能證明分子可以再分的是( )
A.水蒸發(fā)
B.石蠟熔化
C.水通電分解
D.干冰升華
【答案】C
【解析】解:A.水蒸發(fā)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,水分子沒(méi)有改變.
B.石蠟熔化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子沒(méi)有改變.
C.電解水時(shí),水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子結(jié)合成氫分子,氧原子結(jié)合成氧分子,能證明分子可以再分.
D.干冰升華的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子沒(méi)有改變.
故選C.
首先要明確只有化學(xué)變化中分子才可以再分.水蒸發(fā)、石蠟熔化、干冰升華等變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;電解水能生成氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí).如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A.同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
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【題目】NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體.在實(shí)驗(yàn)中,收集NO時(shí)可選用的集氣方法是( )
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.排水或向上排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是( )
A.液氮可使超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能
B.氧氣用于動(dòng)植物呼吸
C.食品包裝時(shí)充氮?dú)夥栏?/span>
D.燈泡內(nèi)放少量紅磷可以延長(zhǎng)燈泡的使用壽命
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【題目】我國(guó)交通法規(guī)明確禁止酒后駕車.交通警察使用的一種酒精檢測(cè)儀中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7),它對(duì)酒精非常敏感,該化合中鉻元素(Cr)的化合價(jià)為( )
A.+3
B.+4
C.+5
D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為( )
A.元素
B.分子
C.單質(zhì)
D.原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的M,N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M,N在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.M,N兩種金屬中較活潑的是N
B.生成H2的質(zhì)量M<N
C.相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N
D.產(chǎn)生H2的速率N>M
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中,管口系牢小氣球,將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中.
(1)能燃燒的是(填“a”、“b”、或“c”)處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,原因可能是(填序號(hào)).
A.溫度降低
B.氧氣耗盡
C.管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
(2)管口的小氣球可以防止(填化學(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化.
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【題目】自來(lái)水的凈化主要包括以下過(guò)程,其中發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.自然沉淀
B.砂層過(guò)濾
C.活性炭吸附
D.殺菌消毒
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