【題目】人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。
請回答:
(1)我國最早使用的合金是______;
(2)我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式為______;
(3)下列金屬礦物中,可以用來煉鐵的是______(填正確選項前的字母);
A.赤銅礦(Cu2O) B.赤鐵礦(Fe2O3) C.軟錳礦(MnO2)
(4)19世紀初,鋁的發(fā)現(xiàn)得益于電解技術(shù)的應(yīng)用。下圖為用鋁土礦煉制鋁的生產(chǎn)流程。
現(xiàn)有含Al2O351%的鋁土礦200t,經(jīng)上述反應(yīng)后可制得鋁_____t(假設(shè)上述各步反應(yīng)中,鋁元素一共損失10%。計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國著名化學家侯德榜先生發(fā)明了“侯氏制堿法”,其原理中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2制備NaHCO3,化學方程式:NaCl+ NH3+CO2+H2O= NaHCO3↓+NH4Cl
某興趣小組在實驗室模擬該過程,請結(jié)合具體的步驟回答下列問題:
I.氣體制備
(1)二氧化碳氣體制備
實驗室常采用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2,其化學方程式為_____________。應(yīng)選擇的氣體收集裝置為______(選填裝置對應(yīng)的字母)。
(2)氨氣制備
實驗室常用硫酸吸收氨氣,防止污染空氣,實驗室制備NH3的反應(yīng)原理為:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2+2H2O+2NH3↑,F(xiàn)要制備并干燥NH3,所選裝置的正確連接順序為_____→______(選擇裝置對應(yīng)的字母)。實驗室制備O2也可用上述制備NH3的發(fā)生裝置,寫出用該發(fā)生裝置制備O2的化學方程式__________。
II.NaHCO3制備
物質(zhì) | NaHCO3 | NH4Cl |
溶解度/g(20℃) | 9.6 | 37.2 |
(3)根據(jù)表格中的溶解度數(shù)據(jù),解釋20℃產(chǎn)物中NaHCO3能夠先從溶液中結(jié)晶析出的原因________。
(4)該過程中另一產(chǎn)物NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常被用作______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為了探究氫氣的還原性,根據(jù)實驗室制的儀器、藥品和實驗需要,組裝了如下裝置,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)寫出標有序號儀器的名稱:① ;② 。
(2)小組同學如用稀鹽酸和鋅來制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ,該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較,其優(yōu)點是
(3)用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是 ,現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性,所選除雜質(zhì)的裝置為 (填裝置編號),導管口之間的連接順序是:發(fā)生裝置出口 (按順序填導管口字母)→F裝置,F(xiàn)裝置中可觀察到的現(xiàn)象為 ,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。
(4)如用如圖收集一瓶純凈干燥的氫氣,應(yīng)將純凈干燥的氫氣從 (填“g“或“h“)端進入。
(5)完成上述實驗后,某同學還想用A裝置來制備氧氣,請寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于資源和能源的敘述中錯誤的是( )
A.空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,煉鋼、宇宙航行都要用到氧氣
B.地球上的淡水資源有限.目前海水淡化已經(jīng)廣泛使用
C.廢舊金屬的回收利用,不僅可以節(jié)約金屬資源,還可以減少對環(huán)境的污染
D.可燃冰主要含有甲烷水合物.我國已經(jīng)在南海海域?qū)扇急M行試驗性開采
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用氯酸鉀制取氧氣。
(1)寫出標號為a的儀器名稱__________;
(2)反應(yīng)的發(fā)生裝置是__________;
(3)反應(yīng)的化學方程式是_______________;
(4)用分析天平稱取3.50g氯酸鉀和1.00g二氧化錳混合加熱,稱得反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量為3.54g。
①二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)變化趨勢是_______;
②通過已知條件列出生成氯化鉀質(zhì)量(x)的比例式為_________;
③剩余固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為________g 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方法 |
A | 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 | 加入足量鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾 |
B | 鑒別固體 NH4NO3和NaCl | 加適量水溶解,測液體溫度變化 |
C | 除去CO2中的少量CO | 點燃 |
D | 檢驗集氣瓶是否集滿氧氣 | 將帶火星的木條伸入入集氣瓶中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是學習化學的一種方法,以下推理正確的是
A.氧氣由氧元素組成,所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素
B.質(zhì)子數(shù)決定元素種類,所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
C.溶液是均一穩(wěn)定的,所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
D.催化劑可以加快化學反應(yīng)速率,所以任何化學反應(yīng)都需要催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源,金屬的用途與它們的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)都有著密切的關(guān)系,請回答下列問題:
(1)如圖所示,將純銅片和黃銅片互相刻畫,純銅片上留下明顯劃痕,這一實驗現(xiàn)象說明什么?
(2)如圖所示,用坩堝鉗夾取一根銅絲, 放在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?
(3)小亮同學想設(shè)計實驗來比較鐵、銅兩種金屬的活動性強弱。現(xiàn)有鐵和銅兩種金屬,請你幫助他選擇另一種藥品完成實驗。(寫出藥品即可)
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