碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:,由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。
硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:。
(1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:____;反應(yīng)③:____。
(2)反應(yīng)②中,V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m,則V2O5在該反應(yīng)中起____作用。
(3)上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有:____(填反應(yīng)序號)。
(4)實驗室因操作不當(dāng),將濃硫酸滴在書頁上,一會書頁出現(xiàn)了黑色,且由糊狀至爛洞狀。這是因為濃硫酸具有____。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除雜方法正確的是
A、用CuSO4溶液除去鐵粉中混有的銅粉 B、用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸
C、用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3 D、用點燃方法除去CO2中混有的CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
| A. | 水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子 |
| B. | 用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水 |
| C. | 將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水 |
| D. | 水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中,錯誤的是
A. 碳具有還原性,可冶煉金屬 B. 氧氣具有氧化性,可作為燃料
C. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作為保護(hù)氣 D. 石灰石受熱分解,可用于制備生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“……” 表示相互能反應(yīng))說法正確的是( )
A、“C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B、“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C、“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳
D、“CO2 H2CO3” 的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是實驗室制備CO2,并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:① ②
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時,當(dāng)關(guān)閉活塞M和N,向儀器②中注水,觀察到
的現(xiàn)象,說明裝置漏氣。
(3)關(guān)閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,裝置B處觀察到的現(xiàn)象是: 、 ,當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時,則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
(4)關(guān)閉活塞M,打開活塞N。用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體,裝置D的作用是: ,裝置E中盛裝 溶液,用于出去CO2氣體中的水分;當(dāng)觀察到 ,說明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w。
(5)若關(guān)閉活塞M,打開活塞N。實驗室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中,只需選用的裝置是 (填編號),化學(xué)反應(yīng)方程式是:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂
B.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C.氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合生成氫氧化銅沉淀
D.高溫煅燒石灰石生成生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A﹣I是初中化學(xué)中常見的物質(zhì).它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為鋁土礦的主要成分,通常情況下F是一種液體,C、D、H、I為氣體,H能參與綠色植物的光合作用,G為黑色固體.
請回答下列問題:
(1)G的化學(xué)式是 .
(2)H+單質(zhì)碳→I,其反應(yīng)條件是
(3)AB+C的化學(xué)方程式是 .
(4)I+F(氣體)H+D的化學(xué)方程式是 .
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