氮與氧兩元素組成的氧化物，其中氮元素與氧元素的質(zhì)量比7：12，則該氧化物的化學(xué)式是（　�。�
A、NO
B、N2O3
C、N2O4
D、N2O5
考點：元素質(zhì)量比的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，結(jié)合題意進行分析解答．
解答：解：某氧化物由氮元素與氧元素組成，設(shè)此氧化物的化學(xué)式為NxOy，由氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：12，
則14x：16y=7：12，則x：y=2：3；則此氧化物的化學(xué)式為N2O3．
故選B．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且沒有明顯現(xiàn)象的是（　　）
A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中
B、Fe2O3加入NaOH溶液中
C、稀鹽酸滴入Ba（OH）2溶液中
D、CO2通入澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下敘述中，不正確的是（　�。�
A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、水電解的反應(yīng)是一個分解反應(yīng)
C、金剛石和石墨組成相同，結(jié)構(gòu)不同，所以他們不是同一種物質(zhì)
D、混合物中一定含有兩種或兩種以上元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號只具有微觀意義的是（　�。�
A、H2
B、H2SO4
C、2H2O
D、CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各種物質(zhì)中，不屬于有機物的是（　　）
A、C2H5OH
B、CH4
C、C2H2
D、H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)模型中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、AB+CD=AC+BD
B、AB+CD=AD+CB
C、A+CD=AD+C
D、A+C=AC

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明拿了一瓶汽油，打開瓶蓋放在空氣中，他發(fā)現(xiàn)，汽油雖然與空氣接觸，但未燃燒，其原因是汽油（　　）
A、是液態(tài)物質(zhì)
B、汽油不揮發(fā)
C、不是可燃物
D、溫度低于著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使足量紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是
 
；冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）實驗完畢后，剩余氣體主要是
 
；由此可以推測出剩余氣體具有哪些化學(xué)性質(zhì)？（只要寫一點）
 
；
（3）通過這個實驗?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是
 
；
（4）但有些同學(xué)實驗完畢后卻發(fā)現(xiàn)水所占的體積比書中描寫的偏少，產(chǎn)生這種原因可能是（選序號，可多選）
 
；
①裝置漏氣②沒有冷卻至室溫就打開止水夾③紅磷過量
（5）寫出紅磷燃燒的文字表達式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里，常采用分解過氧化氫溶液，加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，寫出其變化的文字表達式：
 
，現(xiàn)用如圖所示裝置制取氧氣，試回答問題：

（1）如圖寫出儀器名稱：a
 
b
 
c
 

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣發(fā)生裝置選
 
（填序號下同），收集裝置選
 
或
 
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置選
 
，收集較純凈的氧氣收集裝置選
 
．圖中裝置還應(yīng)如何稍作改進：
 
，試管口向下傾斜的原因是：
 
；實驗結(jié)束后先撤
 
．
（4）用排水法收集氧氣，可推測氧氣的性質(zhì)：
 
，如何檢驗氧氣
 
．

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同步練習(xí)冊答案